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W la dislessia! Tuo figlio non è malato: scopri il metodo definitivo per liberarlo da una vita di frustrazione e insuccesso

W la dislessia! Tuo figlio non è malato: scopri il metodo definitivo per liberarlo da una vita di frustrazione e insuccesso

Autore: Valentina Conte , Alessandro Rocco , Paola Saba ,

Numero di pagine: 201
W i compiti! Come dire definitivamente addio ai pomeriggi di urla e litigi

W i compiti! Come dire definitivamente addio ai pomeriggi di urla e litigi

Autore: Valentina Conte , Alessandro Rocco , Paola Saba ,

Numero di pagine: 216
Dislessia Evolutiva: L'Approccio Visivo

Dislessia Evolutiva: L'Approccio Visivo

Autore: Carlo Aleci ,

Numero di pagine: 481

Sebbene gli aspetti oftalmologici della dislessia evolutiva siano relegati in secondo piano rispetto a quelli fonologici, crescenti evidenze testimoniano la presenza nei pazienti di deficit legati alla via visiva. Eppure non c’è accordo sui meccanismi visuopercettivi corresponsabili delle difficoltà lessicali. L’intento di questo lavoro è documentare lo stato dell’arte della ricerca visiva sulla dislessia evolutiva. Nella seconda parte è descritto il contributo dell’autore. Senza la pretesa di esaurire l’argomento, è stato perseguito un triplice obiettivo: fare luce su uno dei più controversi e dibattuti argomenti, fornire una panoramica rigorosa e comprensiva sulle attuali acquisizioni e, perché no, offrire spunti ai colleghi che intendano contribuire alla ricerca di possibili soluzioni.

La lettura negata ovvero la dislessia e i suoi miti. Guida al trattamento degli errori e delle difficoltà di lettura in «cattivi» lettori

La lettura negata ovvero la dislessia e i suoi miti. Guida al trattamento degli errori e delle difficoltà di lettura in «cattivi» lettori

Autore: Paolo Meazzini ,

Numero di pagine: 192
Il dono della dislessia. Perché alcune persone molto intelligenti non possono leggere e come possono imparare

Il dono della dislessia. Perché alcune persone molto intelligenti non possono leggere e come possono imparare

Autore: Ronald D. Davis ,

Numero di pagine: 238
Dislessia e didattica

Dislessia e didattica

Autore: Emanuela Amici ,

Numero di pagine: 160

Il manuale propone un metodo didattico riabilitativo per i disturbi specifici dell’apprendimento, per migliorare le abilità di lettura e di scrittura degli alunni dislessici della scuola di ogni grado. Il metodo si ispira alle teorie di S.T. Orton e al manule di Gillingham e Stillmann, The Gillingham Manual. Nel volume viene spiegato l’approccio multisensoriale che è alla base del metodo, e si illustra il percorso didattico in ogni sua fase, per aiutare gli alunni, i docenti di Sostegno e di Lettere, e i genitori di alunni con disturbi specifici dell’apprendimento.

È dislessia! NUOVA EDIZIONE. Domande e risposte utili

È dislessia! NUOVA EDIZIONE. Domande e risposte utili

Autore: Reid Gavin ,

Numero di pagine: 140

Le ricerche sulla dislessia sono in continuo aggiornamento, così come le normative e gli strumenti che si prefiggono di rendere il riconoscimento più tempestivo e il trattamento più efficace. Nonostante in questo senso si siano compiuti innegabili progressi, l’effettiva qualità della vita dei dislessici, e delle loro famiglie, è tuttavia spesso, nella realtà, insoddisfacente e causa di frustrazioni.È dislessia!, disponibile ora in una nuova edizione ampliata e aggiornata — che dedica ampio spazio, oltre che alla dislessia, a tutti gli altri disturbi che di frequente la accompagnano: discalculia, disprassia, disgrafia, difficoltà di attenzione — nasce proprio con lo scopo di aiutare i genitori a riconoscere e gestire il disturbo, sfruttare tutte le risorse disponibili e adottare le strategie più efficaci per rendere il proprio figlio dislessico in grado di raggiungere con successo i principali traguardi scolastici e personali.Corredato di suggerimenti pratici e testimonianze, il volume si conferma come una risorsa indispensabile, completa e di facile utilizzo non solo per i genitori, ma per chiunque lavori a vario titolo con persone che soffrono di dislessia.

Disabilità e società

Disabilità e società

Autore: Tom W. Shakespeare ,

Numero di pagine: 250

Tom Shakespeare è uno dei principali protagonisti del dibattito scientifico internazionale sulla disabilità, oltre a essere attivamente impegnato sul fronte dei diritti delle persone disabili. Il volume presenta al pubblico italiano la sua elaborazione più recente, che sintetizza due decenni di pensiero e dialogo sulla disabilità, la bioetica e l’assistenza. Il volume fornisce un’ampia e aggiornata panoramica delle diverse concezioni maturate nell’ambito dei disability studies e presenta, argomentando con rigore metodologico e allo stesso tempo con un linguaggio chiaro e accessibile, la posizione controversa e dibattuta di Shakespeare: una visione «relazionale» della disabilità, intesa come il risultato dell’interazione tra fattori individuali e contestuali, fra cui rientrano menomazione, personalità, atteggiamenti individuali, ambiente, politica e cultura. Attraverso la «lente» della prospettiva socio-relazionale della disabilità, il volume si occupa anche di alcuni aspetti della vita delle persone disabili solitamente meno frequentati, in particolar modo in Italia: l’inizio e il fine vita, il ruolo dell’assistente personale, le relazioni amicali, la...

W i fannulloni! Smettila di credere che tuo figlio sia solo svogliato e scopri come aiutarlo a trovare la sua strada

W i fannulloni! Smettila di credere che tuo figlio sia solo svogliato e scopri come aiutarlo a trovare la sua strada

Autore: Valentina Conte , Alessandro Rocco , Paola Saba ,

Numero di pagine: 212
Nostro figlio è dislessico. Manuale di autoaiuto per i genitori di bambini con DSA

Nostro figlio è dislessico. Manuale di autoaiuto per i genitori di bambini con DSA

Autore: Lo Presti Gianluca ,

Numero di pagine: 140

Le più recenti normative ministeriali che riguardano gli alunni con BES segnano un ulteriore passo in avanti nell’inclusione scolastica, ampliando e differenziando la gamma dei bisogni educativi a cui offrire risposte e interventi mirati. Non sempre però le famiglie conoscono davvero le ricadute di queste nuove disposizioni sul piano del successo scolastico e delle metodologie didattiche, né quali sono le richieste da fare e le azioni da intraprendere con la scuola in seguito, ad esempio, a una diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento. Frutto di anni di pratica professionale diretta, il volume nasce con lo scopo di rendere i genitori:• informati sui cambiamenti normativi in materia di DSA;• in grado di riconoscere i fattori di rischio e i sintomi;• consapevoli delle risposte che lo specialista deve fornire alla conclusione del percorso diagnostico;• condividere con gli insegnanti il Piano Didattico Personalizzato;• gestire la delicata attività dello studio a casa;• prevenire gli effetti secondari del disturbo sul piano emotivo, motivazionale e relazionale.Pensato per le famiglie, il volume può fornire anche a psicologi e docenti indicazioni operative...

Intelligenza valorizzativa. Vedere la grande quercia nella ghianda

Intelligenza valorizzativa. Vedere la grande quercia nella ghianda

Autore: Tojo Joseph Thatchenkery , Carol Metzker ,

Numero di pagine: 224
ADHD a scuola. Strategie efficaci per gli insegnanti

ADHD a scuola. Strategie efficaci per gli insegnanti

Autore: Dario Ianes , a cura di Cesare Cornoldi , Mario Di Pietro , Marco Marzocchi , Claudio Vio , Sofia Cramerotti ,

Numero di pagine: 354
Storie di straordinaria dislessia. 15 dislessici famosi raccontati ai ragazzi

Storie di straordinaria dislessia. 15 dislessici famosi raccontati ai ragazzi

Autore: Rossella Grenci , Daniele Zanoni ,

Numero di pagine: 140

Cosa hanno in comune Leonardo da Vinci, Tom Cruise, Albert Einstein, Magic Johnson, Pablo Picasso e John Lennon? Senza dubbio il fatto di aver raggiunto il massimo successo nei rispettivi campi, dimostrando abilità eccezionali che hanno fatto di loro dei miti inarrivabili. Un’altra caratteristica però li avvicina: sono tutti dislessici. Anche grazie a ciò, sono riusciti a conseguire dei traguardi straordinari. Hanno compreso la propria particolarità e superato gli ostacoli, riuscendo così a esprimere il proprio genio e a entrare nella storia.Leggendo i racconti delle loro vite raccolti in questo libro, scoprirai che essere dislessici non significa non poter fare le cose che ti piacciono o non poter diventare quello che desideri.

Le aquile sono nate per volare. Il genio creativo nei bambini dislessici

Le aquile sono nate per volare. Il genio creativo nei bambini dislessici

Autore: Grenci Rossella ,

Numero di pagine: 140

Cos’hanno in comune Leonardo da Vinci, Steven Spielberg, Albert Einstein e George Clooney?La loro dislessia o, per meglio dire, la tenacia con la quale sonoriusciti a superare le difficoltà legate a questo disturbo dell’apprendimento, facendo emergere le loro potenzialità creative.Le aquile sono nate per volare propone una lettura inedita della dislessia e accompagna il lettore nella comprensione di questa complessa e straordinaria caratteristica, dai segnali predittivi alle nuove modalità di apprendimento, fino allo sviluppo del genio creativo.Il volume offre a insegnanti e genitori numerosi suggerimenti pratici e una sorprendente galleria di biografie di personalità illustri del passato e del presente, ritenute o accertate come dislessiche.Il libro si articola attraverso i seguenti punti chiave:• Cos’è la dislessia oggi• Lo stato della ricerca negli ultimi anni• Strategie di apprendimento alternative• Abilità visuo-spaziali e creatività nella dislessia• Biografie di dislessici geniali«Noi vediamo un puntino luminoso, la sua mente gli mostra il cielo...»È a quel punto che ho alzato gli occhi dal libro e ho incrociato un disegno di mio figlio posato sulla ...

Il codice dell'apprendimento

Il codice dell'apprendimento

Autore: Mauro Morretta , Maria Grazia De Francisci ,

Perché soltanto pochi studenti raggiungono il livello B1 del quadro europeo delle lingue e la maggioranza di loro non supera il livello A2 manifestando una limitata capacità comunicativa? Questo semplice interrogativo fa riflettere sulla necessità dell’utilizzo di metodologie didattiche che accelerino e potenzino il processo di apprendimento dando a tutti l’opportunità di raggiungere in tempi rapidi una significativa padronanza linguistica. Il Codice dell'Apprendimento è un manuale di didattica delle lingue centrato sul concetto che l’apprendimento degli skills linguistici può essere notevolmente potenziato attraverso l’utilizzo del sistema cinestesico-motorio. La grande novità del libro è la combinazione tra il metodo Total Physical Response, lo Storytelling, Role-playing e Simulazioni che concorrono a velocizzare i tempi di acquisizione delle lingue attraverso un approccio multisensoriale. L’apprendimento delle lingue straniere infatti, come confermato dai più importanti studi di psicolinguistica, si realizza in maniera più efficace con il coinvolgimento di tutti i cinque sensi dell’uomo. Il codice dell’apprendimento insegna l’uso di queste...

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