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Tecniche didattiche per la seconda lingua. Strategie e strumenti anche in contesti CLIL

Tecniche didattiche per la seconda lingua. Strategie e strumenti anche in contesti CLIL

Autore: Marcel Danesi , Pierangela Diadori , Stefania Semplici ,

Numero di pagine: 337
Insegnare l'italiano come seconda lingua

Insegnare l'italiano come seconda lingua

Autore: Pierangela Diadori , Massimo Palermo , Donatella Troncarelli ,

Numero di pagine: 390
Didattica dell’arabo e certificazione linguistica: riflessioni e iniziative

Didattica dell’arabo e certificazione linguistica: riflessioni e iniziative

Autore: Giuliano Lancioni , Cristina Solimando ,

Numero di pagine: 278

Il volume Didattica dell’arabo e certificazione linguistica: riflessioni e iniziative nasce dal convegno tenutosi a Roma Tre il 10 gennaio del 2018 in collaborazione con l’Università per Stranieri di Siena. Esso affronta le principali problematiche legate all’inserimento della lingua araba nel Quadro Comune di Riferimento delle lingue europee (QCER). A differenza delle lingue europee, la didattica dell’arabo appare un ambito ancora poco esplorato e gli orientamenti nell’insegnamento della lingua sono spesso il risultato del lavoro del singolo docente. L’importanza di inserire l’arabo accanto alle lingue europee nasce da fattori di ordine economico, politico e sociale legati ai mutamenti che la società europea sta affrontando, ormai da diversi anni, in conseguenza del fenomeno immigratorio. Grazie al contributo di docenti di arabo di università e istituti di lingua impegnati in Italia nell’ambito della glottodidattica e della certificazione linguistica, il volume propone approfondite riflessioni sulla prassi didattica della lingua araba alla luce della sua natura diglossica e soluzioni percorribili e condivise nell’ambito della certificazione linguistica...

Educazione e processi cognitivi. Guida psicologica per gli insegnanti

Educazione e processi cognitivi. Guida psicologica per gli insegnanti

Autore: David P. Ausubel ,

Numero di pagine: 832
Glottodidattica. Dalle scienze del linguaggio all'educazione plurilingue

Glottodidattica. Dalle scienze del linguaggio all'educazione plurilingue

Autore: Elisabetta Zuanelli Sonino ,

Numero di pagine: 408

In un momento cruciale dell’evoluzione sociale e culturale italiana e internazionale, nel quale il tema dell’integrazione multilingue e multietnica sfida lo storico etnocentrismo occidentale e attraversa pesantemente le responsabilità delle agenzie educative, prime fra tutte la scuola, si colloca la necessità di una preparazione specialistica di addetti e insegnanti. Lauree magistrali, specializzazioni, master in glottodidattica e discipline affini, conseguiti nelle università italiane e nei centri di ricerca accreditati, sollecitano manuali specifici che propongano insieme la dimensione scientifica e la prospettiva applicativa dell’insegnamento/apprendimento di lingue e culture, materne, seconde e straniere. Glottodidattica: dalle scienze del linguaggio all’educazione plurilingue si pone in questa prospettiva e ripropone una visione costitutiva della glottodidattica, nella quale la visione linguistica dei problemi non oscura la dimensione psico- e sociopedagogica degli stessi. In tal senso, la via indicata nel volume rispecchia, anche attualmente, il retroterra scientifico delle discipline interessate allo specifico glottodidattico e propone una traduzione metodologica ...

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L'analisi contrastiva per l'insegnamento della seconda lingua

Autore: Marcel Danesi , Robert J. Di Pietro ,

Numero di pagine: 127
Manuale di didattica dell'italiano L2

Manuale di didattica dell'italiano L2

Autore: Pierangela Diadori , Massimo Palermo , Donatella Troncarelli ,

Numero di pagine: 295
Annuario per l'anno accademico 2007-2008. 87° dalla fondazione

Annuario per l'anno accademico 2007-2008. 87° dalla fondazione

Autore: Università cattolica del Sacro Cuore ,

Numero di pagine: 1180
Secondo rapporto sull'integrazione degli immigrati in Italia

Secondo rapporto sull'integrazione degli immigrati in Italia

Autore: Italy. Commissione per le politiche di integrazione degli immigrati ,

Numero di pagine: 838
Strategie di apprendimento e strategie comunicative

Strategie di apprendimento e strategie comunicative

Autore: Wanda D'Addio Colosimo , Serena Ambroso , Paola Giunchi ,

Numero di pagine: 144
La seconda lingua

La seconda lingua

Autore: Gabriele Pallotti ,

Numero di pagine: 400

Molte persone apprendono e usano lingue diverse da quella materna. Insegnanti e studenti sanno che si tratta di un processo complicato che richiede tempo, impegno e intelligenza: ognuno ha le sue idee su come questo processo si svolge, su quali sono i problemi e le strategie migliori per risolverli; tali idee, però, si basano spesso sull’intuizione senza avere sufficienti fondamenti scientifici. Questo libro offre una panoramica delle ricerche riguardanti le acquisizioni della seconda lingua discutendo le principali teorie, i risultati degli esperimenti, le osservazioni sistematiche. Si tratta di un insieme di studi che è certamente utile per insegnare e imparare meglio le lingue; ma è anche un ambito di ricerca affascinante in quanto apre molte prospettive di riflessione sulla mente umana e sulle nostre capacità di comunicare e di apprendere.

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