Scarica ebook da Per Corsi Di Metodologie Operative| Scaricare libri

Manuale di metodologia operativa per gli operatori dei Servizi Sociali

Autore: Luigi Buffone ,

Il volume vuole offrire agli insegnanti, agli studenti del corso di qualifica d’Operatore dei servizi sociali, a tutti coloro i quali si accingono a “lavorare” nel campo socio-assistenziale, un valido strumento operativo da poter utilizzare per costruire la propria professionalità e comprendere i diversi metodi per poter programmare ed organizzare le attività di lavoro. Questo volume unico tratta differenti argomenti con concetti semplici e chiari per permettere a chi legge di comprendere i reali obiettivi che ci si prefigge di raggiungere nel corso di qualifica per gli operatori dei servizi sociali. La disciplina – Metodologie operative dei servizi sociali – ha l’obiettivo di far acquisire al futuro operatore competenze a: livello teorico-culturale: capacità di lettura critica delle situazioni problematiche e dei bisogni degli utenti, capacità di pianificare, progettare interventi per la soluzione dei problemi; conoscenze teoriche su: utenti (anziani, disabili, bambini, tossicodipendenti, alcolisti, malati mentali ecc.), malattie croniche invalidanti, malattie ricorrenti nella prima infanzia, alimentazione, servizi socio-assistenziali presenti sul territorio,...

Operare nel sociale

Autore: Roberto Zonta , Stefania Bettinoni ,

Numero di pagine: 638

Gestire i rischi di progetto. Una metodologia operativa per la prevenzione del fallimento

Autore: Giuseppe Iacono ,

Numero di pagine: 192

Manuale di metodologia operativa dei Servizi Sociali. Strategie di sostegno per: anziani, bambini, disabili, tossicodipendenti, alcolisti

Autore: Luigi Buffone ,

Qualità operativa. Ottimizzare per competere e raggiungere l'eccellenza

Autore: Stefano Farné ,

Il Tecnico dei Servizi Sociali nel Sistema Scolastico Italiano

Autore: Sergio Nicola Godino ,

Il Tecnico dei Servizi Sociali è un professionista che opera nei Servizi Sociali e nel Sistema Scolastico Italiano svolge il ruolo del docente della Disciplina di Metodologie Operative nei Servizi Sociali prevista nel Piano degli Studi dell’Istituto Professionale per i Servizi Socio-Sanitari. Nella riorganizzazione complessiva della scuola emerge l’istanza della revisione dell’identità professionale, del ruolo e delle competenze del docente, oggi coinvolto in due momenti fondamentali del cambiamento in atto: il primo momento riguarda la democratizzazione dell’intera azione scolastica; il secondo è relativo all’attuale concetto di cultura e al bisogno generalizzato di un nuovo modello educativo. Oggi, il docente vive in un contesto di strutture pluralistiche, tra cui anche la scuola, dove egli partecipa individualmente e collegialmente al progetto educativo, alla gestione autonoma dell’istruzione scolastica e dove realizza un rapporto interattivo non solo con gli altri operatori interni ma anche con il mondo culturale esterno e con le famiglie degli alunni. In tale rapporto democratico il docente si costituisce non solo come individuo sociale ma come elemento...

Fare teatro al nido. Idee e percorsi operativi da giocare con i bambini

Autore: Marco Bricco ,

Numero di pagine: 162

292.4.21

Centri di servizio--architettura per la scuola e la città

Numero di pagine: 137

Scuola e città

Autore: Ernesto Codignola ,

L'Italia agricola

Metodologie di catalogazione dei beni archeologici

Methodos; revista trimestrale di metodologia e di logica simbolica

Annuario - Università cattolica del Sacro Cuore

Autore: Università cattolica del Sacro Cuore ,

Educazione sanitaria e medicina preventiva

Apparati musivi antichi nell'area del Mediterraneo

Numero di pagine: 700

Scrittori si diventa

Autore: Jenny Poletti Riz ,

Numero di pagine: 227

Un approccio innovativo all’insegnamento della scrittura, raccontato da un’insegnante e blogger molto conosciuta. La metodologia del laboratorio di scrittura proposta è il Writing Workshop ideato dal Teachers College della Columbia University, fondata su decenni di sperimentazioni e ricerche. Un nuovo ambiente di apprendimento in cui gli studenti migliorano la propria competenza di scrittura grazie a una pratica costante, con strumenti e routine definite. Il volume spiega nel dettaglio come realizzare in classe il laboratorio, che si articola in diverse sessioni: • una minilezione, nella quale l’insegnante offre strategie e tecniche di scrittura in modo esplicito e utilizzando testi letterari modello; • un consistente tempo di scrittura in autonomia; • la condivisione, momento in cui gli studenti si confrontano tra loro e con l’insegnante. Ricca di spunti, piste e materiali operativi, anche scaricabili online, l’opera si rivolge a insegnanti di scuola primaria (classi quarta e quinta) e secondaria di primo grado.