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Nuovi scenari della scuola italiana

Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini

Numero di pagine: 140

La legge n. 107 del 13 luglio 2015 rappresenta un importante spartiacque del nostro sistema nazionale di istruzione e formazione; molte novità in essa previste fanno già parte dell’ordinamento della scuola italiana. Ma gli interventi più innovativi che caratterizzeranno i prossimi anni sono contenuti negli otto decreti legislativi del 16 maggio 2017 (dal n. 59 al n. 66), entrati in vigore il 31 dello stesso mese.Nuovi scenari della scuola italiana offre un’approfondita riflessione degli otto provvedimenti legislativi sul piano della specifica articolazione e su quello di un più ampio esame delle materie delegate, rappresentando un efficace vademecum per una completa formazione del personale della scuola in vista dei cambiamenti che si determineranno nel triennio 2017-2020.

Il sistema italiano di istruzione e formazione. Memoria, progetto e nuovi compiti

Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini

Numero di pagine: 618

Dirigere domani - Volume 1

Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini

Numero di pagine: 446

Questo volume, essenziale per la preparazione al Concorso 2015, raccoglie e presenta le tematiche più significative che un futuro dirigente scolastico deve conoscere e padroneggiare per essere al passo con le rilevanti e recenti trasformazioni del sistema scolastico del nostro Paese. Delineando le linee del cambiamento in atto, il manuale vuole offrire ai futuri dirigenti scolastici uno strumento di riflessione e di azione per svolgere al meglio i compiti richiesti nell’ottica di una gestione dei processi di miglioramento. Frutto dell’esperienza dei due autori, dirigenti scolastici di comprovata professionalità, il testo affronta gli aspetti culturali, pedagogici, organizzativi e giuridici alla base di una leadership educativa e gestionale coerente con una scuola sempre più inclusiva e in continuo cambiamento. In particolare, il libro affronta in modo approfondito i seguenti argomenti: – Chi è il Dirigente scolastico, leader per l’apprendimento – Le sfide della scuola nel nuovo passaggio educativo – La Buona scuola e l’attuale assetto istituzionale – Il Dirigente scolastico e la sua responsabilità amministrativa – Il Programma annuale e la contabilità...

Il management nella scuola di qualità

Autore: Piero Crispiani

Numero di pagine: 377

Manuale per dirigenti scolastici

Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini

Numero di pagine: 476

Dirigere scuole inclusive

Autore: Dario Ianes , Sofia Cramerotti

Numero di pagine: 342

Il libro illustra teorie, metodologie, approcci per dirigere le scuole in ottica inclusiva, rivolte a dirigenti che vogliano essere leader per l’apprendimento. Dopo un quadro introduttivo e dettagliato sulla normativa e la legislazione vigente, il volume fornisce indicazioni approfondite, e facili da seguire, per la gestione e la compilazione del Piano Annuale per l’Inclusività (PAI), del Piano Didattica Personalizzato (PDP), del Piano Educativo Individualizzato (PEI). Ampie sezioni sono inoltre dedicate al delicato tema della valutazione e autovalutazione dell’istituto, nonché a come costruire una relazione collaborativa e solida con le famiglie. Grazie ai contributi dei più accreditati esperti nazionali viene presentata una panoramica generale ed esaustiva sulle nuove tecnologie e il loro uso nella didattica e nella gestione scolastica.

Giorni di scuola

Autore: Tullio De Mauro

Numero di pagine: 140

memoria e confine

Autore: iacopo nappini

Numero di pagine: 138

Riflettere e ripensare intorno al passato della scuola italiana e un modo per non sentirsi estranei al suo meccanismo di metamorfosi attraverso lo scorrere degli anni. Ripercorrere il divenire dei fatti e delle circostanze attraverso la rilettura del passato e inoltre un modo, per chi vive e lavora in una qualsiasi comunita scolastica, per non sembrare a se stessi esseri che capitano in una realta segnata dal caso, dall'arbitrio e dal destino. In una realta in cui i processi di trasformazione sociali ed economici hanno reso il cittadino un consumatore indifeso, sfruttato e raggirato, quali strumenti culturali puo un sistema scolastico fornire ad una popolazione per essere libera e responsabile di se stessa?

Un'ipotesi applicativa della Legge 53: strumenti per la professione docente

Autore: A. Cesareo

Numero di pagine: 184

La scuola dei piccoli

Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini

Numero di pagine: 191

La scuola dell'infanzia italiana è apprezzata in ambito internazionale per aver restituito ai piccoli un'identità attiva, incentrata soprattutto sulla dimensione costruttiva con cui si pongono nei confronti della realtà. Alla tradizionale immagine del bambino «prescolare» come soggetto che «non sa», si è sostituito il profondo convincimento che, al contrario, elabora in quella fase di età teorie di straordinaria ricchezza culturale. Questo volume, nell'ambito di una cornice di riferimento che porta a sintesi il confronto di questi ultimi anni di riforme e controriforme, intende offrire ai dirigenti, ai docenti, ai genitori, agli educatori e ai responsabili dei servizi educativi un insieme di riflessioni operative in grado di esplicitare i fattori di qualità di una buona scuola. In particolare sono stati individuati gli aspetti irrinunciabili della qualità dei servizi educativi della seconda infanzia e i tratti distintivi del profilo dei docenti, da intendersi come preziosi riferimenti per il miglioramento della scuola stessa e per lo sviluppo professionale degli operatori che in essa lavorano.