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Metacooperative learning. Percorso di ricerca e didattica nella scuola dell'infanzia

Metacooperative learning. Percorso di ricerca e didattica nella scuola dell'infanzia

Autore: Nicoletta Rosati ,

Numero di pagine: 221
Multiculturalismo. Lotte per il riconoscimento

Multiculturalismo. Lotte per il riconoscimento

Autore: Jürgen Habermas , Charles Taylor , L. Ceppa ,

Numero di pagine: 120
Educazione scuola e pedagogia nei solchi della storia

Educazione scuola e pedagogia nei solchi della storia

Autore: Rachele Lanfranchi , José M. Prellezo García ,

Numero di pagine: 432
Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico

Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico

Autore: Howard Gardner ,

Numero di pagine: 304

L'autore dimostra come la pedagogia corrente sottovaluti enormemente la scoperta che la mente del bambino, lungi dall'essere una tabula rasa, possiede tutta una galassia di piccole e grandi teorie, infantili ma funzionali, robuste e persistenti. È la mancata considerazione di queste visioni riduttive, di questi stereotipi, a impedire all'istruzione formale di diventare la risposta ad un bisogno e di porsi su una linea di continuità con gli apprendimenti sensomotori dell'infanzia.

Didattica e psicopedagogia per i disturbi specifici dell'apprendimento. La formazione degli insegnanti e dei referenti DSA

Didattica e psicopedagogia per i disturbi specifici dell'apprendimento. La formazione degli insegnanti e dei referenti DSA

Autore: Nicoletta Rosati ,

Apprendimento cooperativo in classe

Apprendimento cooperativo in classe

Autore: David W. Johnson , Roger T. Johnson , Edythe Johnson Holubec ,

Numero di pagine: 162
Il sapere dell'insegnare

Il sapere dell'insegnare

Autore: Elio Damiano ,

Numero di pagine: 274

In questo libro si argomenta la tesi per la quale nell'insegnamento i "saperi" sono essenziali, ma l'insegnamento consiste in un lavoro specifico, sui saperi scientifici e sociali, che li "trasforma" in saperi insegnabili ed apprendibili: i "saperi scolastici."

L'altro linguaggio. Unità di apprendimento per la scuola primaria sul corpo che comunica

L'altro linguaggio. Unità di apprendimento per la scuola primaria sul corpo che comunica

Autore: Manuela Valentini , Sara Castriconi ,

Numero di pagine: 347
Sin imagen

Didattica generale e metodologie di insegnamento

Autore: Elena Bortolotti , Francesca Zanon ,

Numero di pagine: 188
L'ambiente di apprendimento e la dimensione relazionale nella prospettiva 0-6. Una ricerca quali-quantitativa

L'ambiente di apprendimento e la dimensione relazionale nella prospettiva 0-6. Una ricerca quali-quantitativa

Autore: M. De Santis ,

Numero di pagine: 228
Parlare per gioco, parlare per apprendere

Parlare per gioco, parlare per apprendere

Autore: Elena Bortolotti , Laura Porcelli , Francesca Zanon ,

Numero di pagine: 111
Didattica della storia. Un manuale per la scuola primaria e dell'infanzia

Didattica della storia. Un manuale per la scuola primaria e dell'infanzia

Autore: Luca Tedesco ,

Numero di pagine: 200
Educazione motoria per l'età evolutiva. teoria, metodologia e didattica

Educazione motoria per l'età evolutiva. teoria, metodologia e didattica

Autore: Furio Dioguardi , Donatella Paola , Enrico Reggiani ,

Numero di pagine: 160
Rianimare la lettura. 55 giochi per divertirsi con i libri

Rianimare la lettura. 55 giochi per divertirsi con i libri

Autore: Carlo Carzan , Sonia Scalco ,

Numero di pagine: 128
Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico

Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico

Autore: Paolo Bernardi , Francesco Monducci ,

Numero di pagine: 332
Apprendimento visibile, insegnamento efficace. Metodi e strategie di successo dalla ricerca evidence-based

Apprendimento visibile, insegnamento efficace. Metodi e strategie di successo dalla ricerca evidence-based

Autore: John Hattie ,

Numero di pagine: 394

É una guida come preparare le lezioni, interpretare i risultati apprendimento dei prorpi studenti, uso di strategie metacognitive gestire la classe in un modo più efficace AF.

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