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Le diversità degli alunni

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 354

Utilizzare al meglio le differenze cognitive, linguistiche, emotive e di atteggiamenti che emergono in una classe nei processi di apprendimento-insegnamento è la grande sfida per ogni insegnante sensibile e attento.Chiunque, però, voglia confrontarsi con questo tema viene travolto dalla mole di risultati prodotti dalla ricerca pedagogica e psicologica degli ultimi vent'anni, impulsi e orientamenti teorici difficili da inquadrare in una prospettiva coerente e fruibile sul piano didattico.In questo libro, ideale prosecuzione del grande successo Formare una testa ben fatta (2003), l'autore presenta in modo chiaro e approfondito le varie dimensioni della diversità: i temperamenti, le intelligenze multiple, gli stili di apprendimento, la creatività, il mondo emotivo, gli stili comunicativi. Il risultato è un percorso formativo prezioso per una pratica didattica e una professionalità docente più consapevoli e soddisfacenti, impegnate nel riconoscimento e nella valorizzazione delle differenze.

La gestione della classe

Autore: Luigi Tuffanelli , Dario Ianes

Numero di pagine: 223

Intelligenze, emozioni e apprendimenti. Le diversità nell'interazione formativa

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 262

Il volume presenta un'indagine articolata ma senza tecnicismi delle interazioni tra apprendimento, emotività e intelligenza; ad essa si affiancano proposte di intervento in svariati ambiti.

Formare una testa ben fatta

Autore: Tuffanelli Luigi , Ianes Dario

Numero di pagine: 200

Partendo dalla «riforma del pensiero» di Morin, gli autori propongono un interessante itinerario che offre strategie didattiche concrete e fattibili per «formare una testa ben fatta». Per fare questo, si è scelto un mezzo sicuramente originale: un gioco di ruolo cooperativo tra quattro alunni che si articola su due assi, uno cognitivo e uno metacognitivo, che interagiscono continuamente. Il primo prevede due modalità di approccio ai problemi, uno globale e intuitivo (quello dell'sploratore), uno analitico e sistematico (quello dello stratega), mentre l'asse metacognitivo rappresenta i due aspetti fondamentali del pensiero umano: quello intellettuale (del critico) e quello emozionale (del saggio). Mentre sull'asse cognitivo si utilizzano prevalentemente mappe o schede, sull'asse metacognitivo, oltre a pochi strumenti specifici, si giocano soprattutto le «carte dei principi Moreniani», che favoriscono l'approccio sistemico ai problemi. Entrano così in gioco le quattro intelligenze fondamentali: l'intelligenza cognitiva, sociale, emozionale e pratica. La proposta didattica copre un arco formativo molto ampio, che va dagli ultimi anni delle elementari fino alle scuole...

Dalla parola alla frase

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 418

Il materiale presentato copre l'intero arco della scuola primaria. Riordino lettere e sillabe, cerco lettere e sillabe, comprendo il significato delle parole, cerco incoerenze, completo frasi semplici, completo cloze, frasi complesse.

Dalla frase al testo

Autore: Emilia Kurlowicz , Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 420

Il mago di Kevin. Navigazione testuale, comprensione e metodo di studio

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 382

Comprendere

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 126

Cento Edgar Morin

Autore: Edgar Morin

Un omaggio a un uomo straordinario e a un intellettuale di fama mondiale, che con il nostro paese ha da sempre un legame del tutto speciale. Cento firme italiane, espressioni di una molteplicita di campi del sapere, sono qui riunite per celebrare i 100 anni di Edgar Morin. Brevi ritratti di un grande umanista, che della sua opera e della sua persona restituiscono nel loro insieme un affresco inedito. Cento e più ragioni per onorare lo studioso, il maestro e l’amico, che oggi, nel pieno di questa gravissima crisi mondiale, indica l’orizzonte di un nuovo umanesimo planetario e continua a motivare alla resistenza contro ogni forma di barbarie, per costruire insieme reti e oasi di solidarieta , di fraternita , di pensiero creativo. Per uscire, insieme, da questa “Eta del ferro dell’Era planetaria”.

Il portfolio delle competenze

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 213

Alunni con BES - Bisogni Educativi Speciali

Autore: Dario Ianes , Sofia Cramerotti

Numero di pagine: 378

Guarda il video di presentazione dell'opera (Libro + Software gestionale per i PDP e i PAI) Il 27.12.2012 è stata emanata la Direttiva Ministeriale “Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. In essa sono contenute alcune indicazioni e strategie precise che sono proprie della scuola italiana in ottica inclusiva, volte a consentire a tutti gli alunni, qualsiasi siano le loro difficoltà, il pieno accesso all’apprendimento. L’attenzione viene quindi estesa ai Bisogni Educativi Speciali nella loro totalità, andando oltre la certificazione di disabilità, per abbracciare il campo dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, lo svantaggio sociale e culturale, le difficoltà linguistiche per gli alunni stranieri, ecc. La direttiva sancisce quindi il diritto per tutti gli alunni che presentano queste tipologie di difficoltà/svantaggio di avere accesso a una didattica individualizzata e personalizzata. Le strategie, le indicazioni operative, l’impostazione delle attività di lavoro, i criteri di valutazione degli apprendimenti e i criteri minimi attesi trovano definizione all’interno del...

Dirigere domani - Volume 2

Autore: Agostino Miele , Mario Rusconi

Numero di pagine: 390

Questo volume propone una serie di quiz a scelta multipla, esercitazioni, tracce per la risoluzione di studi di caso per prepararsi alla prova preselettiva e affrontare, con successo, la prima e la seconda prova scritta del concorso di Dirigente scolastico. Grazie al contributo di diversi autori, tra i massimi esperti delle tematiche presentate, oltre agli aspetti generali relativi alla gestione dell’istituzione scolastica, ampio spazio è dedicato all’innovazione didattica, dalla flipped room alla ricerca-azione fino alla CLIC. Dopo un quadro introduttivo teorico, questo libro presenta: – Più di 600 quiz a scelta multipla per la prova preselettiva – Più di 30 quesiti a risposta sintetica svolti sulle aree principali del concorso per prepararsi alla prima prova scritta – Utili indicazioni e suggerimenti per prepararsi allo svolgimento dello “Studio di caso” – 15 studi di caso esemplificativi Scopri anche il volume 1 – Manuale per una preparazione completa ed efficace Acquista i due volumi DIRIGERE DOMANI a prezzo speciale

Roma e lo Stato Pontificio dal 1849 al 1870

Autore: Giuseppe Leti

Numero di pagine: 439

Italiano & oltre

Ruoli d'anzianita pel ... degli ufficiali del regio esercito in servizio attivo permanente e degli impiegati civili dell'amministrazione militare

Autore: Italia : Ministero della guerra

Bollettino del Servizio per il diritto d'autore e diritti connessi

Il gioco delle parole

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 932

Bollettino del Ministero delle Poste e dei Telegrafi

Annuario delle regioni

Grammatica dell' italiano e della comunicazione

Autore: Luigi Tuffanelli

Numero di pagine: 668

L'Informazione bibliografica

Analyses by author, title and key word of books published in Italy.

La sfida dell'inclusione nella scuola

Autore: Pierluigi Fabbri

Numero di pagine: 160

Il volume è nato dall’esigenza di fare luce su quello che, per lo più, è divenuto oramai un concetto in genere frainteso: l’inclusione nello spazio istituzionale della scuola. La ricerca è condotta attraverso l’analisi di quelle pratiche “educative” che vengono considerate ovvie, scontate, e per ciò stesso “efficaci”. L’inclusione è davvero possibile? Se sì, quali condizioni potrebbero contribuire a renderla concreta? Quali comportamenti abituali insistono ad ostacolare il cambiamento? Su quali miti inconsapevoli e camuffati da “ragioni”, l’organizzazione scolastica resiste strenuamente e collabora alla costruzione delle proprie catene?