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Conosci te stesso

Autore: Giovanni Tagliaferro

Numero di pagine: 448

Il volume si pone l’obiettivo di introdurre il lettore all’odierno sviluppo teorico della psicologia, intesa come relazioni tra cervello, mente e comportamento. In questa prospettiva il suo scopo è quello di proporre un panorama generale della materia. Cos’è la Psicologia? Chi è lo psicologo? Che differenza c'è tra lo psichiatra e le altre figure professionali che cominciano per “psico”? L’origine dei nostri comportamenti? Durante questo itinerario esplorativo potremo capire insieme i condizionamenti, le possibilità nascoste, per migliorarne la libertà di espressione e l’evoluzione personale.

Fenomenologia della volontà

Autore: Irene Angela Bianchi

Numero di pagine: 217

Il racconto di sé. Considerazioni sul pensiero narrativo

Autore: Paola Nicolini

Numero di pagine: 134

Psicologia applicata e del lavoro in Italia

Autore: Giovanni Pietro Lombardo , Andrea Pompili , Valentina Mammarella

Numero di pagine: 231

Sommario di Scienze Umane

Autore: Salvatore Federico

Numero di pagine: 530

Molte persone, adulti e ragazzi, per lavoro o per scoraggiamento, abbandonano la scuola superiore prima di terminare il percorso che porta al diploma. Questo Manuale vuole essere un sostegno didattico per il recupero di anni scolastici.

Didattica e tecnologie 2.0

Autore: Angela De Piano , Giovanni Ganino

Numero di pagine: 100

Introduzione alla filosofia della mente

Autore: Alfredo Paternoster

Numero di pagine: 252

Come possono gli stati mentali essere cause di stati fisici? Qual è il posto della mente nell'ordine naturale? Che cos'è l'intenzionalità? È possibile spiegare la coscienza? Queste alcune delle questioni che hanno segnato il dibattito recente in filosofia della mente, oggi reso ancor più animato dalle scoperte empiriche della psicologia cognitiva e delle neuroscienze. In questa edizione, le teorie e le argomentazioni filosofiche sulla mente, nei loro nessi con i risultati della ricerca scientifica.

Esperienza e significato nelle scienze psicologiche

Autore: Maria Armezzani

Numero di pagine: 266

Un’introduzione ragionata a quegli orientamenti della psicologia scientifica (come il costruttivismo, il costruzionismo sociale e la psicologia critica) che, riscoprendo la dimensione del significato, mettono in discussione il paradigma naturalistico e accolgono l’alternativa di una scientificità più ‘incerta’, ma anche più aderente all’esperienza umana.

Sulle tracce della psicologia italiana. Storia e autobiografia

Autore: Marcello Cesa-Bianchi , Alessandro Porro , Carlo Cristini

Numero di pagine: 160

1222.130

Le discipline filosofiche e pedagogiche a Padova tra Positivismo e Umanesimo

Autore: Giuseppe Zago

Numero di pagine: 256

Fra ottocento e Novecento, l’Università di Padova divenne la “roccaforte” del Positivismo filosofico e pedagogico italiano. Il docente più prestigioso era sicuramente Roberto Ardigò, unanimemente riconosciuto come il principale esponente, a livello nazionale, di questa corrente di pensiero. attorno a lui si raccolse ben presto una vivace Scuola formata da filosofi e pedagogisti, ma aperta al dialogo e alla collaborazione con colleghi di altre discipline, soprattutto di area medica e scientifica, accomunati tutti da una convinta adesione agli ideali del movimento positivistico. Il volume si sofferma sulla figura di Ardigò, ricostruendone il magistero padovano e l’originale contributo al rinnovamento della cultura italiana e in particolare delle scienze umane. Vengono poi indagati i rapporti e le collaborazioni di alcuni docenti padovani con colleghi di altre sedi universitarie e con il mondo scolastico e civile della città. Scritti di W. Büttemeyer; T. Pironi; E. Giora - A. Bobbio; F. Grigenti - S. Aurora; G. Chiosso; C. Callegari; G. Merlo; G. Piaia; G. Fasan; G. Zago. Giuseppe Zago è ordinario di Storia della Pedagogia all’Università di Padova

Dai sensi un apprendere. Percorsi di apprendimento, innovazioni metodologiche e didattiche nell'esperienza dell'Università dell'immagine

Autore: Andrea Ceriani , Valeria Nigro

Numero di pagine: 160

Scopri i tuoi talenti. Giochi, esercizi e schede per mappare il tesoro che c'è in te

Autore: Stefania Fierli

Numero di pagine: 138

1796.267

La relazione con il paziente

Autore: Stefania Fierli

Numero di pagine: 188

Sulla libertà

Autore: Leonardo Paris

Numero di pagine: 401

Il lavoro della psicologia del lavoro

Autore: Guglielmo Somma

Numero di pagine: 158

1240.436

Filosofia e scienze della mente

Autore: Nicola Simonetti , Raffaella Zanardi

Numero di pagine: 143

I segnali del disagio

Autore: Emanuele Palagi

Numero di pagine: 169

Dobbiamo rassegnarci all’idea che l’adolescenza sia un periodo turbolento? Certi comportamenti sono solo il risultato di una fase transitoria della crescita? Che cosa possiamo fare per aiutare i giovani ad affrontare in modo sereno i momenti più difficili? Il testo, rivolto in particolare a genitori, insegnanti ed educatori, si propone di offrire alcune indicazioni pratiche per osservare le molte sfaccettature del comportamento dei ragazzi e un’analisi delle più frequenti forme di disagio che si verificano soprattutto nel periodo della scuola media e nei primi anni della scuola superiore. Scegliere amicizie sbagliate, sentirsi inadeguati, non riuscire a raggiungere i propri traguardi, abbandonare la scuola, sono alcuni dei possibili rischi. Proprio per questo, evitando le scorciatoie della «psicologia del senso comune», si tratta di cogliere alcuni campanelli d’allarme e di interpretarli in modo corretto per non confondere ansia e depressione, abuso di videogiochi e uso di sostanze, timidezza e conseguenze del bullismo

Comunicare bene per insegnare bene. Istituzioni di psicopedagogia dell'insegnamento

Autore: Mario Di Mauro

Numero di pagine: 318

L'intervista nella valutazione e nella ricerca sociale. Parole di chi non ha voce

Autore: Filippo Ciucci

Numero di pagine: 162

1900.3.3

Coscienza e Natura: modalità d’uso

Autore: Vincenzo Iannuzzi

Numero di pagine: 222

Cos’è la coscienza umana per l’uomo comune? Per le istituzioni morali (nazione e religione)?Per gli addetti ai lavori, cioè per coloro che la trattano per motivi professionali (filosofi, psicologi e neuro scienziati)? Cos’è per la scienza? Per l’Autore? Com’è il comportamento umano, relativo alla coscienza, nei confronti dei suoi simili, della Natura e dell’Ambiente? Quali pericoli stiamo correndo per il pessimo comportamento nei confronti dei nostri simili e della Natura da parte nostra e come possiamo e dobbiamo correggerlo se non vogliamo rischiare oltre ad una vita sempre più grama, l’estinzione? Esiste un metodo di giudizio per evitare, il più possibile, da parte dell’Uomo, di sbagliare? Con stile scorrevole e fini divulgativi l’Autore risponde a tutte queste domande e ad altre sempre con estremo rigore ed aggiornamento scientifico. Interessante ed originale dissertazione su due argomenti di pressante attualità.

La dimensione emozionale del curricolo. L'educazione affettiva razionale nella scuola

Autore: Massimo Baldacci

Numero di pagine: 177

1108.1.1

Teorie del rischio e teoria di portafoglio. Un confronto fra concezioni economiche

Autore: Gabriele Serafini

Numero di pagine: 197

365.1041

Introduzione alla psicologia

Autore: Paolo Gambini

Numero di pagine: 240

Psicologia e pediatria. Strumenti per le professioni socio-sanitarie

Autore: AA. VV.

Numero di pagine: 243

1305.149

Physis

Prima lezione di scienze cognitive

Autore: Paolo Legrenzi

Numero di pagine: 188

Una delle più affascinanti avventure intellettuali e scientifiche a cavallo del XX e XXI secolo: così si può definire il percorso delle scienze cognitive per comprendere la mente, umana e animale. Lo scopo è scoprire come funziona un qualsiasi sistema, naturale o artificiale, che sia in grado di filtrare e ricevere informazioni dall'ambiente circostante, di rielaborarle creandone di nuove, di archiviarle e cancellarle, di comunicarle ad altri, di prendere decisioni e agire nel mondo adattandosi ai suoi cambiamenti. In questa nuova edizione, Paolo Legrenzi si spinge fino in territori apparentemente lontani dalla materia come le recenti crisi finanziarie, svelando curiosi meccanismi della mente.

Pensare l'affettività

Autore: Guido Baggio , Gabriele Quinzi

L’affettività è una dimensione fondamentale della relazione tra noi e il mondo circostante, essa indica fenomeni che caratterizzano profondamente le nostre inclinazioni psichiche, le nostre modalità relazionali, il nostro modo di guardare il mondo. Proprio per l’ampiezza della sua portata, che coinvolge fenomeni strettamente intrecciati ma distinti come le affezioni, le emozioni, i sentimenti e le passioni, la categoria concettuale dell’affettività rivela un’ampia e articolata plurivocità semantica. I contributi raccolti in questo volume, proposti da filosofi, scienziati della mente e psicoterapeuti indagano da diverse prospettive disciplinari la complessità di tale categoria concettuale, fornendone una ricognizione storico-filosofica, psicologica, neuroscientifica e psicoterapeutica.

La flessibilità come categoria pedagogica. Ambienti euristici per generare nuovi pensatori

Autore: Giunta

Numero di pagine: 192

Aggressività e violenza maschile al tempo della globalizzazione

Autore: Roberto Collovati

Numero di pagine: 338

Se argomentare di globalizzazione può apparire relativamente semplice per la sua contemporaneità storico-sociale, non appena si introduce il tema dell’aggressività, della violenza e del conflitto umano, si spalanca un tempo dell’uomo e delle sue vicende che ci riporta ad abbracciare un arco temporale di oltre 2500 anni. Ogni scienza, fin dalle origini, ha cercato tracce di comprensione dell’aggressività, nelle sue diverse forme, fino alla violenza nel suo apice: il genocidio. Il mondo maschile sta affrontando nel terzo millennio, quello della globalizzazione, una regressione mentale e comportamentale grave e generalizzata, portatrice di aggressività e violenza diffusa e trasversale, ovunque nel Mondo. I rapporti umani si caricano di una profonda, complessa e arcaica distruttività ove le donne, l’infanzia e i soggetti deboli si trovano al centro di queste energie represse e mai educate. L’Autore ritiene che le ragioni siano un correlato tra fattori biologici, psicologici e sociali il cui meccanismo appare inceppato a vari livelli. Il volume offre una “mappa orientativa” densa di nuove argomentazioni, integrate tra pensiero psicoanalitico, neuroscienze e...

Il danno psichico. Mobbing, bulling e wrongful life: uno strumento psicologico e legale per le nuove perizie e gli interventi preventivi nelle organizzazioni

Autore: Riccardo Dominici , Gianni Montesarchio

Numero di pagine: 240

La filosofia della scienza in Italia

Autore: Pierluigi Barrotta , Eleonora Montefuschi

Numero di pagine: 350

La filosofia della scienza ha da sempre avuto il compito di gettare un ponte tra la cultura scientifica e la cultura umanistica. Tuttavia, negli ultimi decenni si è notato un fenomeno che non si concilia facilmente con il compito che le viene attribuito. Ci riferiamo alla sua crescente frammentazione. Il libro vuole fare il punto della situazione grazie agli interventi di oltre quindici filosofi della scienza italiani che hanno svolto ricerche specialistiche nei più svariati campi scientifici.

Dalla parte dei genitori. Strumenti per vivere bene il proprio ruolo educativo

Autore: Daniele Novara

Numero di pagine: 145

239.200

Psicoterapia della Gestalt e neuroscienze. Dall'isomorfismo alla simulazione incarnata

Autore: AA. VV.

Numero di pagine: 207

1252.11

Psicoterapia della gestalt e neuroscienze. Dall'isomorfismo alla simulazione incarnata

Autore: Pietro Andrea Cavaleri

Numero di pagine: 208

Le metafore del computer. La costruzione sociale dell'informatica

Autore: Davide Bennato

Numero di pagine: 144

Pensieri sull’educazione estetica

Autore: Rudolf Arnheim

Numero di pagine: 134

Ha scritto Rudolf Arnheim, il più grande psicologo dell’arte vivente: «Soltanto in uno schema educativo dedito, nel suo complesso, e in tutte le sue attività, all’intento di rendere visibile il mondo, può avere senso in teoria ed in pratica l’educazione artistica. L’arte non è mai veramente se stessa quando vagola, come in una mera isola di visibilità, in un oceano di cecità. Essa comincia ad avere senso quando viene concepita come il tentativo più radicale di comprendere il significato della nostra esistenza mediante le forme, e i colori, e i movimenti che il senso della vista coglie e interpreta». E ancora: «Negligere l’arte non è che il simbolo più tangibile del diffusissimo stato di disoccupazione dei sensi in ogni settore dello studio accademico. Ciò che specificamente occorre non è un più esteso insegnamento estetico, o un numero maggiore di manuali esoterici sull’educazione artistica, ma una battaglia convincente in favore del pensiero visuale, svolta su base del tutto generale. Se l’avremo compresa in teoria potremo cercare di curare in pratica la lacuna morbosa che storpia l’educazione della capacita ragionativa». Questi suoi ultimi...

Coscienza

Autore: Francesco Adorno

Numero di pagine: 212

Psicologia della scrittura. Interpretazione grafologica di segni e tendenze del linguaggio scritto

Autore: Antonello Pizzi

Numero di pagine: 571

La psicologia della scrittura, più comunemente detta grafologia, è un prezioso strumento di analisi comportamentale. Delinea il percorso evolutivo della personalità, i passaggi di crescita e le influenze socio-culturali, migliora l'autoconoscenza, rivela i punti deboli e fa luce sulle potenzialità della persona. La grafologia ha vari scopi e puo essere utilizzata in molti campi tra i quali l'orientamento professionale, la focalizzazione dell'attenzione su alcuni apsetti della personalità e come tecnica di profiling in ambito criminalistico. La scirttura infatti è un fedele eco dell'esperienza sensoriale personale, dei nostri paesaggi mentali, del modo di rapportarci con noi stessi e col mondo.