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Il dirigente scolastico e la leadership della scuola
Autore: Mario G. Dutto ,
Numero di pagine: 352
I leader educativi. La dirigenza scolastica nelle scuole dell'autonomia
Autore: Alessandro Artini ,
Numero di pagine: 256
Leadership educativa e autonomia scolastica
Autore: Gaetano Domenici , Giovanni Moretti ,
Numero di pagine: 320
La responsabilità del dirigente scolastico tra leadership e management
Autore: Carlotta Cartei ,
Numero di pagine: 262
Il dirigente scolastico
Autore: Carla Xodo ,
Numero di pagine: 461
Senza leadership: la costruzione del dirigente scolastico. Dirigenti e autonomia nella scuola italiana
Autore: Roberto Serpieri ,
Numero di pagine: 192
Il leader educativo. Le logiche dell'autonomia e l'apporto del dirigente scolastico
Autore: Francesco Susi ,
Numero di pagine: 224
Il dirigente scolastico tra leadership e accontability
Autore: Marcella Russo ,
Numero di pagine: 58
La leadership relazionale e comunicativa del dirigente scolastico. Una decina di macro-competenze e qualche storiella di vita vera
Autore: Vittoria Cesari Lusso ,
La leadership educativa nella scuola dell' autonomia
Autore: Mario Falanga ,
Numero di pagine: 206
La e-Leadership Condivisa per la Scuola Digitale Inclusiva
Autore: Ester Cristina Lucia Tarricone ,
Numero di pagine: 119La legge 107/2015, meglio conosciuta come "Buona Scuola", ha riconosciuto al dirigente scolastico un ruolo strategico e più responsabilizzato nelle funzioni di gestione direzionale, organizzativa e di coordinamento e nel ruolo di decisore dell'utilizzo delle risorse umane, strumentali e finanziarie. Per creare un ambiente costruttivo che permetta a tutti i membri della comunità scolastica di dare il proprio contributo per il miglioramento del servizio scolastico è necessario condividere le responsabilità della leadership e costruire gruppi lavorativi motivati e orientati da un dirigente scolastico disponibile al confronto e alla collaborazione ma anche in grado di assumere decisioni quando necessario e di esercitare i propri poteri in quanto organo dell'amministrazione e leader educativo. La leadership condivisa, ovvero la collaborazione nella gestione e nell'organizzazione dei compiti tra le diverse componenti della comunità scolastica, è dunque fondamentale per co-costruire idee e progetti innovativi e per garantire agli studenti il successo scolastico e la piena acquisizione delle competenze chiave. Oltre a ciò occorre mettere in atto una leadership tecnologica, mostrare ...
Dirigere domani - Volume 1
Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini ,
Numero di pagine: 446Questo volume, essenziale per la preparazione al Concorso 2015, raccoglie e presenta le tematiche più significative che un futuro dirigente scolastico deve conoscere e padroneggiare per essere al passo con le rilevanti e recenti trasformazioni del sistema scolastico del nostro Paese. Delineando le linee del cambiamento in atto, il manuale vuole offrire ai futuri dirigenti scolastici uno strumento di riflessione e di azione per svolgere al meglio i compiti richiesti nell’ottica di una gestione dei processi di miglioramento. Frutto dell’esperienza dei due autori, dirigenti scolastici di comprovata professionalità, il testo affronta gli aspetti culturali, pedagogici, organizzativi e giuridici alla base di una leadership educativa e gestionale coerente con una scuola sempre più inclusiva e in continuo cambiamento. In particolare, il libro affronta in modo approfondito i seguenti argomenti: – Chi è il Dirigente scolastico, leader per l’apprendimento – Le sfide della scuola nel nuovo passaggio educativo – La Buona scuola e l’attuale assetto istituzionale – Il Dirigente scolastico e la sua responsabilità amministrativa – Il Programma annuale e la contabilità...
Vela da altura. Il dirigente scolastico e la leadership della scuola
Autore: Mario Giacomo Dutto ,
Numero di pagine: 320
Bollettino di psicologia applicata
Funzioni e responsabilità del dirigente scolastico
Autore: Nicola Serio ,
Numero di pagine: 448Il testo affronta le problematiche più importanti che investono le funzioni del dirigente scolastico; questi, per esercitare i poteri decisionali di direzione nella gestione della scuola, dovrà espletare una dirigenza ispirata ai principi di “leadership collaborativa” e “management partecipativo”. Il volume contiene vari contributi di autori che approfondiscono gli aspetti giuridico-amministrativi, pedagogico-culturali, gestionali, organizzativi e relazionali del dirigente nel contesto scolastico. Questo testo è uno strumento fondamentale per i partecipanti al concorso per dirigenti.
Dirigere scuole inclusive
Autore: Dario Ianes , Sofia Cramerotti ,
Numero di pagine: 342Il libro illustra teorie, metodologie, approcci per dirigere le scuole in ottica inclusiva, rivolte a dirigenti che vogliano essere leader per l’apprendimento. Dopo un quadro introduttivo e dettagliato sulla normativa e la legislazione vigente, il volume fornisce indicazioni approfondite, e facili da seguire, per la gestione e la compilazione del Piano Annuale per l’Inclusività (PAI), del Piano Didattica Personalizzato (PDP), del Piano Educativo Individualizzato (PEI). Ampie sezioni sono inoltre dedicate al delicato tema della valutazione e autovalutazione dell’istituto, nonché a come costruire una relazione collaborativa e solida con le famiglie. Grazie ai contributi dei più accreditati esperti nazionali viene presentata una panoramica generale ed esaustiva sulle nuove tecnologie e il loro uso nella didattica e nella gestione scolastica.
Dirigere e coordinare le scuole
Autore: Centro Studi per la Scuola Cattolica ,
Numero di pagine: 400
Un'altra leadership? Materiali, spunti e riflessioni utili in vista del concorso a dirigente scolastico
Autore: Alessandro Pizzo ,
Numero di pagine: 156
L'Informazione bibliografica
Analyses by author, title and key word of books published in Italy.
Dirigere una scuola. Gestione, organizzazione, controllo, comunicazione. Manuale per il dirigente della scuola autonoma e per i concorsi
Autore: Maria Antonella Angerilli , Katia Giusepponi , Giovanna Ricci ,
Numero di pagine: 500
Mosaico Italia
Autore: Associazione italiana di sociologia ,
Numero di pagine: 508
Manuale per dirigenti scolastici
Autore: Nunziante Capaldo , Luciano Rondanini ,
Numero di pagine: 476
Leadership, governance e dirigenza scolastica
Autore: Domenico Milito , Carla Savaglio ,
Numero di pagine: 320
Pedagogia fra tradizione e innovazione
Numero di pagine: 548
Management educativo alla prova. Lezioni dai dirigenti scolastici durante l’emergenza COVID-19
Autore: Tommaso Agasisti ,
Formati al management di eccellenza al Politecnico di Milano, nove dirigenti scolastici di istituti che coprono le diverse aree del Paese mostrano come hanno fatto fronte allo shock di questi mesi, proponendo diversi modelli per superare strategicamente la crisi delle scuole. Cosa è realmente accaduto durante l’emergenza Covid-19, dalla fase iniziale della sospensione della didattica in presenza fino alla chiusura dell’anno scolastico 2019/2020? Quali sono le attività che un Dirigente Scolastico dovrebbe svolgere in tempi ordinari e come realmente hanno fatto fronte alla pandemia questi Dirigenti nelle nove realtà italiane prese in esame? Attraverso i loro racconti diretti, si è introdotti a una riflessione cruciale sul funzionamento delle attività scolastiche che pone in evidenza: quanto l’efficacia della gestione sia strettamente legata a quella dell’attività didattico/educativa; come la figura del Dirigente Scolastico sia centrale nella determinazione dell’incisività gestionale dell’attività scolastica; come il Dirigente Scolastico, competente e adeguatamente equipaggiato sotto il profilo gestionale e manageriale, abbia influito nel determinare un modo più...
Convivere nel tempo della pluralità
Autore: Centro Come ,
Numero di pagine: 281
Professione DIRIGENTE SCOLASTICO
Autore: Pietro Giaquinto ,
Questo agile compendio si prefigge lo scopo di fornire, agli aspiranti dirigenti, uno strumento di riordino e riepilogo delle principali materie ed istituti che costituiscono la formazione di base dei futuri responsabili delle organizzazioni scolastiche; figura profondamente mutata nel corso degli ultimi trent'anni, quando, con una improvvisa accelerata legislativa, si sono stravolti gli assetti, fino ad allora staticamente adagiati sullo scheletro della scuola anni settanta, delle istituzioni scolastiche nel loro complesso. In esso si tracciano le basi fondamentali del diritto, con attenzione al diritto costituzionale, civile ed amministrativo, nella parte che più da vicino coinvolge la Pubblica Amministrazione in generale e la vita scolastica in particolare; al diritto penale, nella parte relativa ai reati contro la P. A. e alla legislazione in tema di reati commessi da ed in danno di minori, con una carrellata sui rischi a cui sono più esposti i giovani studenti (bullismo, cyberbullismo, pedofilia on line); alla gestione contabile dello Stato ed al bilancio scolastico. Viene poi dettagliata l'immagine e la funzione del Dirigente Scolastico, prima e dopo le ultime riforme, si...
Lavoro e sicurezza sociale
Il dirigente scolastico di oggi. Nuovi temi e approfondimenti per il «concorso» e la professione
Autore: Giancarlo Cerini ,
Numero di pagine: 400
L'Indice dei libri del mese
Bibliografia nazionale italiana
L'espresso
Innovazione educativa
Autore: Mario Groppo ,
Numero di pagine: 215
Il management nella scuola di qualità
Autore: Piero Crispiani ,
Numero di pagine: 377
Catalogo dei libri in commercio
Sovietica
Quaderni di scienze sociale
L'innovazione organizzativa per la governance delle politiche sociali regionali
Autore: Maria Grazia Falciatore , Roberto Serpieri , Monica Staibano ,
Numero di pagine: 137
Dirigenti Scuola 37/2018
Autore: AA.VV. ,
Dirigenti Scuola - 37 (2018) Appunti per un’altra valutazione possibile Loredana Perla, Didattica e valutazione (degli apprendimenti): due facce della stessa medaglia Tiziana Pedrizzi, La valutazione degli apprendimenti nella scuola italiana dal 2003 al 2016 Francesco Magni, La valutazione e l’esame di Stato: recenti sviluppi e prospettive pedagogiche Silvia Ivaldi, La valutazione e l’apprendimento nell’ambito della psicologia del lavoro Gianni Trezzi, Strategia o sopravvivenza? Considerazioni semiserie di un dirigente scolastico sulla valutazione degli alunni Maria Grazia Colombo, Il punto di vista delle famiglie sul tema della valutazione degli apprendimenti Giambattista Bufalino, I volti della dirigenza scolastica. Il contributo di Cesare Scurati Rosa Cirillo, I Dirigenti scolastici al centro di una scuola sempre più “muscolare”
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