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FLIPPED CLASSROOM MODEL TERINTEGRASI SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES

Autore: Nurfatimah Sugrah , Suyanta , Antuni Wiyarsi

Flipped classroom model terintegrasi socio-scientific issues adalah model pembelajaran dimana dalam proses pembelajarannya dengan menggunakan pendekatan SSI yang dilakukan secara online di rumah dengan bantuan video pembelajaran dan flatform pembelajaran daring kemudian dilanjutkan di sekolah secara ofline. Model pembelajaran ini muncul karena tuntutan pembelajaran saat ini harus menekankan pada perkembangan tekonologi dan informasi, kemudian dipadukan dengan isu-isu permasalahan sosial sains seperti perkembangan teknologi yang dijadikan sebagai konten dalam pembelajaran. Buku ini membahas tentang konsep flipped classroom model (FCM) dan socio-scientific issues (SSI), teori pendukung model FCM-SSI, kerangka dan struktur model FCM-SSI, dan keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah sebagai dampak langsung dari penerapan model FCM-SSI.

La classe capovolta. Innovare la didattica con il flipped classroom

Autore: Maurizio Maglioni , Fabio Biscaro

Numero di pagine: 87

Può l'insegnante riappropriarsi del suo ruolo e nello stesso tempo parlare un linguaggio più vicino a quello degli studenti? E' possibile sfruttare tutte le informazioni che sono già accessibili agli studenti tramite i diversi canali dell'era della comunicazione? E' possibile tornare ad essere quelle figure di riferimento e orientamento fondamentali nella società civile in modo da essere la guida capace di insegnare ad apprendere da soli? E' possibile fare in modo che i ragazzi si sentano più responsabili del loro apprendimento? Il flipped learning, l'approccio proposto in questo volume, consiste nell'invertire il luogo dove si segue la lezione (a casa propria anziché a scuola) con quello in cui si studia e si fanno i compiti (a scuola anziché a casa). In queste pagine gli autori presentano questa modalità didattica, dando ampio spazio al racconto di esperienze e buone prassi realizzate a livello nazionale e internazionale.

La classe capovolta

Autore: Maurizio Maglioni

Numero di pagine: 140

PRESENTAZIONE DI TULLIO DE MAUROGli autori di questo libro «aprono un mondo» a quei docenti che non sanno più come fare per rendere efficaci le loro modalità didattiche.Leggendolo, gli insegnanti impareranno a «capovolgere la classe», ricorrendo meno alle lezioni frontali, valutando in forme alternative a quelle delle interrogazioni e usando tutte le risorse disponibili in rete.La classe capovolta costituisce un contributo essenziale per rinnovare l’attività ordinaria di apprendimento e uno strumento concreto, nelle mani dei docenti, per ridare forza e significato alla loro missione. Il flipped learning, l’approccio proposto in questo volume, consiste nell’invertire il luogo dove si segue la lezione (a casa propria anziché a scuola) con quello in cui si studia e si fanno i compiti (a scuola anziché a casa).

Didattica capovolta: italiano, storia e geografia

Autore: Grazia Paladino , Chiara Spalatro

Numero di pagine: 218

Il volume propone percorsi capovolti di italiano, storia e geografia, per la scuola secondaria di primo grado.Flipped classroomLa flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti, ricorrendo soprattutto a risorse digitali, per focalizzare le energie e il tempo a scuola sulla costruzione, rielaborazione e il consolidamento delle conoscenze.Questo approccio consente una vera personalizzazione dell’insegnamento favorendo l’inclusione di tutti gli alunni, il raggiungimento dei tra guardi di competenza e l’educazione al corretto uso degli strumenti digitali e della rete.Il volume presenta:i principi di fondo del metodo con indicazioni operative e pratiche: ad esempio, come realizzare o scegliere un video didattico efficace, come gestire una piattaforma didattica, ecc.;9 percorsi didattici «capovolti» per la scuola secondaria di primo grado relativi al curricolo di italiano, storia e geografia.In sintesiUn libro che fa guardare la scuola da un'altra prospettiva e fa «capovolgere» la classe per includere tutti e soddisfare in modo efficace i bisogni educativi...

Didattica capovolta: Matematica e scienze

Autore: Grazia Paladino , Chiara Spalatro

Numero di pagine: 198

Un volume che illustra i principi di fondo del metodo della flipped classroom e fornisce indicazioni operative per la sua applicazione nell'insegnamento di matematica e scienze alla scuola secondaria di primo grado.La flipped classroom è una metodologia innovativa che rovescia i tempi «classici» della didattica, spostando a casa il momento dello studio preliminare dei contenuti (ricorrendo soprattutto a risorse digitali), per focalizzare le energie e il tempo a scuola sulla costruzione, rielaborazione e il consolidamento delle conoscenze. Questo approccio consente una vera personalizzazione dell’insegnamento favorendo l’inclusione di tutti gli alunni, il raggiungimento dei tra guardi di competenza e l’educazione al corretto uso degli strumenti digitali e della rete.Il volume presenta:i principi di fondo del metodo con indicazioni operative e pratiche: ad esempio, come realizzare o scegliere un video didattico efficace, come gestire una piattaforma didattica, ecc.;9 percorsi didattici «capovolti» per la scuola secondaria di primo grado relativi al curricolo di matematica e scienze.In sintesiUn libro che fa guardare la scuola da un'altra prospettiva e fa «capovolgere»...

Dall'aula all'ambiente di apprendimento

Autore: Giovanni Biondi , Samuele Borri , Leonardo Tosi

Numero di pagine: 216

L’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Indire) è il più antico ente di ricerca del Ministero dell’Istruzione. Fin dalla sua nascita nel 1925, accompagna l’evoluzione del sistema scolastico italiano investendo in formazione e innovazione, con nuovi modelli didattici, l’utilizzo delle nuove tecnologie nei percorsi formativi e ridefinendo il rapporto fra spazi e tempi dell’apprendimento e dell’insegnamento. Questo libro nasce all’interno di un lavoro avviato nel 2012, su incarico del Ministero dell’Istruzione come ricerca sulla riorganizzazione degli spazi in rapporto alle trasformazioni che i sistemi scolastici stavano attraversando in tutto il mondo L’opera si snoda lungo una linea ideale che ha radici nel passato e si proietta nel futuro prospettando una nuova idea di scuola in cui alunni e studenti sono riconosciuti nelle loro differenze e peculiarità e accolti come soggetti dinamici e attivi. Una visione di scuola in cui l’aula non è più il luogo unico dell’apprendere ma in cui una molteplicità di spazi diversificati,complementari e sinergici contribuiscono a formare un unico ambiente integrato in grado di supportare...

Il compito autentico nella classe capovolta

Autore: Maurizio Maglioni , Valeria Pancucci

Numero di pagine: 140

In questo volume, l’insegnante può trovare numerosi suggerimenti e spunti — indicazioni, schede, strumenti operativi e checklist — per integrare il compito autentico all’interno della didattica capovolta, dalla scuola primaria fino alla secondaria di secondo grado.

Stock Market Investing and Options Trading (2 books in 1)

Autore: Nathan Bell

Do you wish to achieve financial freedom but haven't been able to do that despite following all manner of advices that promised to be effective, only for it to leave you with more questions than answers after you got started? If you've answered YES, keep reading… You Are About To Discover A Complete Guide To Achieving Financial Freedom, Broken Down Into Simple, Step By Step Format To Ensure You Have An Easy Time Putting What You Learn Into Practice, Even If You Are A Complete Beginner! By virtue that you are here, it is likely your thirst for financial freedom is at an all-time high and you have all manner of questions going through your mind… What is the best way to achieve financial freedom? What habits do I need to take up and how do I determine what works and what doesn't? What are the best investing strategies- is it stocks? Currencies? Options…? What do the wealthy people do differently that gives them instant success? If you've been asking these or any similar questions, this 7 in 1 book is for you! You must be tired from all the books that teach about making money, achieving the right mindset, managing your time and cash and so forth but don't really give you enough...

Raccolta di pensieri e riflessioni

Autore: Maria Vicini

Numero di pagine: 152

Mettendo a disposizione il suo bagaglio professionale e umano, l’autrice ci prende per mano e accompagna dentro alcune aule scolastiche. Un saggio che offre molti spunti di riflessione sul mondo della scuola, a partire dal cooperative learning, che si basa sulla trasmissione del sapere, non più da insegnante ad alunno, ma da alunno ad alunno attraverso lo scambio di conoscenze e la partecipazione attiva dei soggetti del gruppo, all’educazione degli alunni alla tolleranza, alle molte difficoltà della scuola italiana poco flessibile, ma anche al sogno di una scuola veramente partecipativa, dove il docente, da parte sua, non deve essere una figura autoritaria, non deve incutere paura e terrore quando entra in classe, ma dovrebbe essere una persona “comprensiva” e “autorevole”. La classe non dovrebbe essere un ring dove ci si scontra ma un ambiente “confortevole” e familiare all’interno del quale si sviluppa un clima “collaborativo”. Maria Vicini è nata a Sora (provincia di Frosinone) il 28 febbraio 1963, è sposata. Si è formata a Sora e poi ha proseguito i suoi studi a Roma presso l’Università “La Sapienza” dove ha conseguito la laurea in Psicologia. ...

Capovolgiamo la scuola

Autore: Maurizio Maglioni

Numero di pagine: 200

C’è un nuovo modo di fare scuola che sta rivoluzionando la didattica e i cui risultati straordinari sono già visibili in molte classi, in Italia e all’estero: è la classe capovolta (flipped classroom), che ribalta il metodo tradizionale abolendo le lezioni frontali, trasferendo a casa il momento di studio e di ricerca e in classe quello di discussione e rielaborazione.Dopo La classe capovolta (Edizioni Erickson), che introduceva al metodo delineandone le caratteristiche, Maurizio Maglioni fornisce con questo libro, a tutti i docenti, il manuale d’uso per la sua applicazione.Numerosi esempi di proposte pratiche spiegano come costruire checklist di autovalutazione, creare compiti autentici e webquest, progettare didattiche multilivello e personalizzate, realizzare attività cooperative, attingere a tutte le possibili risorse della rete per portare nelle proprie classi il flipped learning.

Doppia accelerazione. Strategie scelte dal MIT per il nuovo scenario competitivo

Autore: Alberto Mattiello , Carlo Robiglio

Numero di pagine: 224

Questo libro esplora un nuovo paradigma emergente, una doppia accelerazione – dovuta allo sviluppo delle tecnologie e alla pandemia – che riconfigura definitivamente il modo in cui si fa impresa. La sopravvivenza e crescita delle aziende dipendono dalla capacità di contaminarsi e innovare per orientarsi in un sistema di mercato fatto di regole competitive e ancora incerte. Il saggio, illuminante e attuale, accoglie un ventaglio di riflessioni tratte dalla prestigiosa MIT Sloan Management Review e arricchite da un controcanto di idee elaborate da due curatori visionari, Alberto Mattiello e Carlo Robiglio, oltre che dall’illustrazione di svariati casi d’innovazione internazionali. Una selezione delle visioni più dirompenti provenienti dal MIT di Boston, che può aiutare leader d’impresa e manager a sfruttare la tecnologia per acquisire vantaggio competitivo nel mondo post-pandemico.

La ricerca didattica tra invenzione, innovazione e tentazioni gattopardesche

Autore: Lucia Martiniello

Numero di pagine: 225

Parole quali invenzione e innovazione spesso ricorrono in documenti ufficiali e in trattati scientifici. Il loro significato, consunto dall’uso, perde lo spazio semantico originario che sembra destinato a correre verso la polisemia. Rintracciare il senso e l’essenziale connessione tra questi due costrutti significa addentrarsi in territori nuovi, riscoprendo e accertando oltre al valore della ricerca, la sua “capacità” di sollecitare e di produrre ulteriore ricerca. Questo lavoro a più mani, intende richiamare l’attenzione verso percorsi di ricerca inconsueti, che pur nel rigore del metodo scientifico e investigativo, non seguono la moda, il costume, l’orientamento prevalente. Il tema di fondo è la ricerca educativa, che viene orientata e praticata in alcuni suoi aspetti meno presenti nelle attenzioni degli studiosi, mantenendo l’indagine nella prospettiva dell’invenzione e con la premura dell’innovazione e del cambiamento.

Le ragioni della lingua straniera

Autore: Fatima Russo

Numero di pagine: 108

L'autrice, da oltre trenta anni, insegna lingua inglese nelle scuole medie statali. Scrive questo volume pensandolo sia per gli addetti ai lavori, ai quali descrive come la sua didattica superi l'approccio grammaticaletraduttivo e si ispiri al modello linguistico-comunicativo, sia per chiunque voglia costruire spazi di competenza comunicativa, di abilità nel capire e nel farsi capire. Per questo motivo, ribadisce l'importanza dell'imparare a parlare: chi non sa parlare, non riesce a parlare neanche con sé stesso. Chi produce solo parole elementari, produrrà solo pensieri elementari e la sua esperienza del mondo sarà limitata. Più si allarga e si espande il proprio linguaggio, e più si mettono le parole in azione, più si allarga e si espande l'orizzonte del proprio mondo. In questa cornice, l'autrice ci svela come la sua didattica ambisca a produrre parole, linguaggi, esperienza del mondo. Ci indica, pertanto, le tre aree di interesse a cui fa abituale riferimento, a partire dalla flipped classroom: il materiale di studio si prepara a casa ed i compiti si fanno in aula, tutti insieme, anche per poter superare in tempo reale gli eventuali errori. Vengono poi presi in esame...

L'età della frammentazione

Autore: Gino Roncaglia

Numero di pagine: 296

Chiarezza di posizioni e buon senso nel saggio di Gino Roncaglia. Volume-manifesto in cui – dopo anni di impegno sul tema, da studioso e docente, ma anche da consulente di importanti provvedimenti legislativi – l'autore mette a sistema le sue proposte sull'istruzione. Alessia Rastelli, "la Lettura – Corriere della Sera" Un saggio denso, interessante, accattivante (anche nello stile), con il quale Gino Roncaglia si è proposto di provare a far capire a tutti quanto sia importante migliorare la qualità e la visibilità della discussione intorno alla scuola e alle nuove metodologie didattiche. Roberto Carnero, "Avvenire" Il libro di Gino Roncaglia, testo obbligato per la riflessione sul futuro della scuola, torna in una versione arricchita da un'ampia sezione di aggiornamento.

Per una didattica inclusiva: il metodo insieme

Autore: Miolì Chiung

Numero di pagine: 204

Negli ultimi anni la didattica ha subito notevoli cambiamenti, legati soprattutto ad un nuovo pensare il metodo di insegnamento ai ragazzi. Circa il 10-15% dei bambini all’interno della scuola presenta certificazioni di diversa natura e si ravvisa sempre più la necessità di una didattica personalizzata e non comune. Non sarà più possibile programmare una didattica indifferenziata, ma sarà necessario valutare e adattare le modalità di insegnamento rispetto al contesto, alle risorse e alle caratteristiche intrinseche di ogni bambino. Il libro propone un metodo di insegnamento che permette a tutti i bambini di apprendere in base al loro livello di competenza e agli insegnanti di far rendere al massimo i loro studenti. Vengono riunite tecniche, metodologie e strategie di inclusività sia a livello di contenuti che a livello relazionale. All’interno del libro viene anche dato spazio al rapporto scuola/famiglia, dato che la strategia migliore risulta quella di coinvolgere i genitori per fare di questa sinergia il successo formativo ed emotivo di un ragazzo. Il libro, quindi, si rivolge non solo l’insegnante ma anche al genitore che vuole condividere un progetto educativo e...

La Classe Capovolta / Flipped Classroom

Autore: Marcello Bettoni Marialetizia Mangiavini

Numero di pagine: 124

La classe capovolta - Flipped class"La flipped class � una moda o c'� dell'altro? Insegnare non � trasferire, tramandare il sapere? Bastano un'aula, un libro, un tablet e una Lim. E poi, perch� cambiare?Che cosa volete ancora da me?"Gli autori muovono dalla convinzione che la vera lezione capovolta � quella frontale, ovvero la classica spiegazione in classe.Ed � proprio quest'ultima ad essere capovolta perch� � innaturale, ovvero non riproduce il processo naturale dell'apprendimento. Il libro � insieme un racconto, una riflessione, uno stimolo.Un racconto di esperienze, fallimenti e successi che hanno il sapore della vita quotidiana .Una riflessione sulla flipped class e sui motivi per cui funziona meglio: perch� ripercorre la naturalit� del processo di apprendimento, migliora la motivazione, consente di gestire meglio il carico di informazioni, godendo anche dei benefici della cooperazione tra pari.Uno stimolo a sperimentare strade nuove, attraverso esempi ragionati di flipped class che i docenti, per i vari gradi e ordini di scuola, possono utilizzare come punto di partenza, modulandoli e adattandoli alle esigenze dei loro allievi.Per riavvicinarli alla...

La flipped classroom

Autore: Nadia Adragna , Giuseppe Viviano

Psicologia e didattica in classe

Autore: Luciano Rondanini

Numero di pagine: 254

La conoscenza della psicologia dell’età evolutiva e dell’apprendimento costituisce una componente essenziale del profilo professionale dell’insegnante, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di II grado. Questo volume è articolato in due parti. Nella prima vengono presentate le principali prospettive culturali della psicologia dal Novecento ai nostri giorni, mentre nella seconda si illustrano in modo dettagliato unità formative ed esperienze di apprendimento, che traducono alcuni orientamenti precedentemente esaminati in prassi didattiche. Teoria e pratica risultano così strettamente interdipendenti e permettono a ogni docente di arricchire il proprio repertorio culturale e didattico, indispensabile oggi per gestire efficacemente le dinamiche di aula.

Introduzione al Progetto di Sistemi Digitali

Autore: Giuliano Donzellini , Luca Oneto , Domenico Ponta , Davide Anguita

Numero di pagine: 474

Il testo, concepito per studenti di un primo corso di reti logiche nelle Facoltà di Ingegneria e di Scienze, fornisce una solida conoscenza delle basi teoriche delle reti logiche. Parte dall’algebra booleana e dall’aritmetica binaria, e passando per le reti sequenziali e le macchine a stati finite, accompagna i lettori nella progettazione e simulazione di sistemi formati da controllore e datapath. L’apprendimento delle parti teoriche è facilitato dalla presentazione di numerosi esempi ed esercizi, tutti risolti per esteso. Un sito web di libero accesso ospita il software Deeds (Digital Electronics Education and Design Suite), creato e mantenuto dagli autori, e contenente tutto il materiale necessario per la simulazione con Deeds dei numerosi esempi ed esercizi affrontati nel testo. Strutturato in modo da adattarsi a diverse esigenze didattiche, questo testo non richiede conoscenze preliminari in campo elettronico o informatico. Inoltre, grazie al supporto fornito da Deeds, rapprensenta un libro ideale per l’auto-apprendimento. Sebbene il suo impiego ottimale sia in simbiosi con il Deeds, esso può essere usato con profitto anche indipendentemente dal simulatore. Il libro ...

La flipped classroom Nella classe di italiano l2

Autore: Carmen Leone

Numero di pagine: 6

La flipped classroom è una metodologia didattica innovativa, recente oggetto di studi, che prevede l’assegnazione per casa della parte teorica di un corso e lo svolgimento in classe della relativa parte pratica. In altri termini, ciò che solitamente è spiegato in aula viene assegnato per casa tramite video o materiale scritto, mentre le attività pratiche e gli esercizi vengono fatti in presenza del docente, che funge da tutor, in orario di lezione. Il metodo è applicabile a un intero corso, ad alcune parti di esso, o semplicemente a singole unità di apprendimento.

Flipped inclusion. L'impianto teoretico tra bisogni emergenti e prospettive epistemologiche

Autore: Tonia De Giuseppe

Numero di pagine: 264

Concorsi a cattedra

Autore: Maddalena De Notariis

Numero di pagine: 304

Un agile sussidio per orientarsi tra termini e concetti afferenti a discipline diverse ed entrati nell'uso quotidiano a seguito delle innovazioni introdotte nel sistema scolastico e delle nuove prospettive della ricerca educativa. Il volume raccoglie, in ordine alfabetico, termini ed espressioni che riguardano la pedagogia, la psicologia, l'antropologia, le metodologie didattiche e gli ambiti del sapere che costituiscono i contenuti dei 24 CFU richiesti per l'abilitazione all'insegnamento e che fanno parte delle conoscenze di base della professione del docente. Le voci selezionate formano un efficace strumento di consultazione e/o di studio per prepararsi: - alle prove scritte del concorso ordinario e straordinario nella scuola secondaria; - alle prove dei concorsi nella scuola dell'infanzia e della scuola primaria; - alle selezioni per l'accesso ai percorsi di specializzazione al sostegno (TFA).

101 idee per una didattica digitale integrata

Autore: Laura Biancato , Davide Tonioli

Numero di pagine: 347

101 idee per una didattica digitale integrata nasce dalla convinzione che è necessario fare tesoro di ciò che si è imparato durante l’emergenza, per dare vita a una scuola che sia soprattutto una maniera di comunicare, di condividere e di collaborare al di là dei tradizionali confini degli spazi e dei tempi scolastici.Il volume propone 101 idee per armonizzare attività sincrone e asincrone, in presenza o a distanza, sfruttando le infinite potenzialità di piattaforme, programmi e strumenti che sono ormai parte integrante della nostra realtà. Scritto da esperti che si occupano da molto tempo di queste tematiche, raccoglie buone prassi, spunti, strategie, riflessioni e modelli per organizzare una didattica digitale integrata efficace, e si rivolge a tutti gli insegnanti impegnati a immaginare e organizzare la nuova normalità didattica,Ciascuna idea è inizialmente esposta in maniera sintetica, per renderla immediatamente nota al lettore; l’ordine o gli ordini di scuola a cui si rivolge sono indicati sopra il titolo. Alla presentazione seguono le rubriche:Attenzione: condivide specificazioni relative agli elementi da tenere ben presenti, mirate ad anticipare possibili...

From words to brain

Autore: Blackburne Livia

What is it that transforms a page full of words into an experience that moves us and leaves us changed?Livia Blackburne explores this cognitive process, from its objective beginnings on the page to the reader’s personal investment in the story.The essay, which combines scientific expertise and a flair for storytelling, weaves together current results from cognitive psychology with examples from the classic fairytale Little Red Riding Hood. From wolves to functional magnetic resonance imaging, the essay draws the reader through the text and ultimately beyond it. Because “the experience of reading a story does not end with the last page.” That’s the point at which the real development begins.

Progetto di sistemi elettronici digitali basati su dispositivi FPGA

Autore: Ettore Napoli

Numero di pagine: 244

Questo testo deriva dalla decennale esperienza accumulata durante la dettatura del corso di Sistemi Elettronici Programmabili tenuto presso l’Università di Napoli Federico II. Il corso è destinato ai laureandi in Ingegneria Elettronica ed ai laureandi in Ingegneria Informatica, finalizza le conoscenze acquisite durante i corsi di base di elettronica digitale e rende gli studenti in grado di sviluppare un sistema elettronico digitale completo. Le tecniche di progetto presentate sono di validità generale e si applicano alla progettazione della maggioranza dei sistemi elettronici digitali. Quando si arriva all’implementazione ed agli esperimenti, le metodologie sono invece particolarizzate per la realizzazione di sistemi digitali che utilizzano circuiti programmabili di tipo FPGA e CPLD. Tali dispositivi coniugano tempi di sviluppo ridotti e bassi costi e sono la scelta progettuale che più rapidamente si sta diffondendo. Dispositivi di tipo FPGA sono la scelta d’elezione sia per lo sviluppo di prototipi, sia per la realizzazione di prodotti aventi diffusione nell’ordine della migliaia di pezzi.

Flipped Teacher

Autore: Severino Zeoli

Numero di pagine: 78

Classi numerose, alunni difficili, soggetti BES, immigrati: E' FINITO IL MITO DELL'ALUNNO MEDIO. Il manuale individua il KIT DEL DOCENTE per ristabilire un clima di classe positivo sfruttando le potenzialita delle nuove tecnologie, della didattica attiva e della flipped classroom. Non e un nuovo modo di fare scuola, ma un nuovo modo di essere docente: FLIPPED TEACHER"

Elettronica digitale

Autore: Franco Zappa

Numero di pagine: 386

Il libro tratta in dettaglio molti aspetti dell’elettronica digitale. Gli argomenti spaziano dalla descrizione delle famiglie logiche commerciali, alla rassegna dei componenti commerciali a media scala di integrazione, per poi giungere al progetto di circuiti digitali sia combinatori che sequenziali. Vengono inoltre presentate diverse tipologie di logiche programmabili e diverse classi di memorie volatili e non. Lo scopo del Libro è quello di fornire una rassegna dei componenti digitali utilizzati nello sviluppo di sistemi elettronici digitali, con anche una discussione di esempi pratici di progettazione, sintesi ed implementazione di circuiti elettronici.

Esercizi svolti di elettronica digitale

Autore: Antonio Boezio

Numero di pagine: 260

Se ti appassiona il mondo dell'elettronica digitale e hai difficoltà nella progettazione e risoluzione dei problemi in logica binaria, allora questo libro ti serve! Trovi centinaia di esercizi svolti con difficoltà crescente e, ove possibile, divese alternative di svolgimento. Una guida completa, che riassume le nozioni base dell'elettronica digitale, ricca di schemi, formule ed esempi pratici sapientemente commentati. Ideale per impare le basi della prototipazione circuitale dal ""come si pensa"" al ""come si realizza"" e saper padroneggiare tutte le tecniche teoriche dell'elettronica digitale. Una grande raccolta imperdibile, unica nel suo genere, perché contiene vere tracce d'esame universitarie e di scuola superiore, utile per studenti di qualunque grado che vogliono esercitarsi e prepararsi al meglio, nonché ideale per docenti che cercano nuovi e stimolanti esercizi. Leggi, impara e migliora da subito le tue competenze!

Flipped classroom

Autore: Graziano Cecchinato , Romina Papa

Dizionario Collins dell'elettronica

Autore: Jan R. Sinclair

Numero di pagine: 298

Elettronica per maker

Autore: Paolo Aliverti

Numero di pagine: 336

Il movimento dei maker, le stampanti 3D e Arduino hanno suscitato un nuovo interesse per l’hobbistica elettronica. Sempre più appassionati, curiosi, inventori e innovatori si avvicinano a nuove e potenti tecnologie per creare prototipi e circuiti complessi. Le potenzialità offerte dai nuovi strumenti sono innumerevoli e a volte strabilianti. Chiunque può programmare una scheda Arduino usando un semplice cavo USB e costruire droni, robot e stampanti 3D. Per realizzare progetti veramente completi, però, servono un po’ di esperienza e alcune conoscenze di base che non sempre sono facilmente reperibili in Rete. Questo libro non vuole essere un nuovo testo su Arduino o Raspberry Pi, trattati qui in modo marginale, ma propone al lettore una serie di approfondimenti teorici e pratici per comprendere l’affascinante materia dell’elettronica ed essere autonomi nello sviluppo dei propri progetti. Il testo include sezioni teoriche necessarie per spiegare e capire gli esperimenti oltre a esercizi e applicazioni pratiche. Che componenti si possono usare oltre a LED e pulsanti? Come funziona un transistor e a cosa serve? Come si amplifica un segnale? Come si alimenta un prototipo?...

Flipped learning. Applicare il modello di apprendimento capovolto

Autore: Alfredo Prieto Martín

Numero di pagine: 232

A dictionary of the English and Italian languages. By Joseph Baretti

Teatro comico in dialetto piemontese di Luigi Pietracqua

Autore: Luigi Pietracqua

Numero di pagine: 84

Manuale di metrologia e strumentazione elettronica

Autore: Giovanni Colella

Numero di pagine: 599

Reti Logiche

Autore: Roberto Laschi , Marco Prandini

Numero di pagine: 176

- Macchine Digitali: 1) descrizione e progettazione, evoluzione, struttura e comportamento, livelli di astrazione e progettazione, schemi a blocchi, il livello architettonico, i livelli fisico e logico. 2) Segnali ed interruttori, segnali analogici e digitali, convertitori e trasduttori, interruttori, descrizione astratta, disposizione in serie e in parallelo, retroazione, bit e configurazioni binarie, data sheet. - Codifica binaria dell'informazione: 1) Rappresentazione, alfabeti e simboli, codici binari, trascodifica, standard. 2) Codifica dei caratteri 3) Codifica dei numeri, il sistema di numerazione in base 2, conversioni di base, operazioni aritmetiche. 4) Trasmissione modalità e protocolli 5) Protezione codici separabili, codici con rilevazione di errori, codici con correzione di errori. - Modelli: 1) La macchina a stati finiti, digitale è sinonimo di discreto, tabella di flusso e grafo degli stati, automi equivalenti, macchine sequenziali asincrone e sincrone. 2) La macchina combinatoria, funzioni tabelle ed espressioni, composizione e decomposizione, la macchina combinatoria reale. 3) La macchina asincrona temporizzazione, retroazione diretta 4) La macchina sincrona...