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C

C

Autore: Al Kelley , Ira Pohl ,

Numero di pagine: 652

Il testo di Al Kelley e Ira Pohl si conferma come una guida completa e aggiornata, per l'apprendimento di un linguaggio di programmazione general-purpose elegante, semplice e potente come il C. Gli autori hanno strutturato questo testo non come un manuale di riferimento ma secondo un percorso didattico attentamente studiato e flessibile, per andare incontro alle diverse esigenze di insegnamento e portare il lettore all'approfondimento di ogni singolo aspetto secondo uno schema "esempio, spiegazione, sintassi". Annotation Supplied by Informazioni Editoriali

Programmare in C. Guida al linguaggio attraverso esercizi svolti e commentati

Programmare in C. Guida al linguaggio attraverso esercizi svolti e commentati

Autore: Marco Liverani ,

Numero di pagine: 320

Questo testo propone un percorso didattico che, procedendo attraverso esempi, esercizi e problemi di difficoltà crescente, presenta gli elementi fondamentali del linguaggio di programmazione C e, al tempo stesso, si sofferma ad analizzare gli aspetti algoritmici e di efficienza computazionale che conducono alla progettazione di soluzioni efficaci ed eleganti. Non si tratta dunque di un manuale sul linguaggio C, ma sarebbe riduttivo considerarlo come una semplice raccolta di esercizi. L’itinerario suggerito nelle pagine di questo volume, alterna continuamente la descrizione di nuove istruzioni e di nuove funzioni di libreria, a riflessioni di carattere metodologico per evidenziare le scelte progettuali adottate nella soluzione dei problemi proposti.

C pocket. Telecomunicazioni, didattica, software aerospaziale e processi industriali: con C questo e molto altro

C pocket. Telecomunicazioni, didattica, software aerospaziale e processi industriali: con C questo e molto altro

Autore: Enrico Amedeo ,

Numero di pagine: 228
C guida alla programmazione

C guida alla programmazione

Autore: Pellegrino Principe ,

Numero di pagine: 552

Il linguaggio C è il punto di riferimento per la realizzazione di software per gran parte delle piattaforme hardware in uso e un passo quasi obbligato nel percorso di formazione di uno sviluppatore. La sua importanza è tale che per molti C è noto come "il C". Una sua particolarità è essere un linguaggio di alto livello che integra caratteristiche dei linguaggi di basso livello. Da questo deriva la sua efficenza in ambiti come le telecomunicazioni, il controllo di processi industriali e il software real-time, ma anche la sua complessità e la difficoltà di apprendimento soprattutto per chi non padroneggia i fondamenti dell'elettronica dei calcolatori. Questa guida vuole aiutare anche i programmatori meno esperti a familiarizzare con le caratteristiche del linguaggio in maniera graduale ma rigorosa, accompagnando parti teoriche a esempi pratici e snippet di codice che aiutano a fissare l'attenzione sui dettagli più rilevanti. Tutto il testo è basato sullo standard ISO C11.

Problem solving e programmazione in C

Problem solving e programmazione in C

Autore: Jeri R. Hanly , Elliott B. Koffman ,

Numero di pagine: 753

Prima di scrivere un programma è necessario individuare la soluzione del problema in termini di algoritmo, per poi scrivere il programma nel linguaggio scelto. Questa è una sfida che mette alla prova la capacità di capire i requisiti, i dati a disposizione e di trovare una strategia che porti alla soluzione desiderata. Pochi libri di programmazione affrontano questo aspetto importante. "Problem solving e programmazione in C", uno dei testi più utilizzati nella didattica a livello internazionale, costituisce un'eccezione: spiega come risolvere problemi mediante lo sviluppo di programmi utilizzando il linguaggio C. Gli autori possono così discutere in modo approfondito le scelte fatte nello sviluppo del programma, spiegando gli obiettivi e le motivazioni che stanno alla base del codice sviluppato. Il volume presenta tutti i costrutti fondamentali del linguaggio C, offrendo un’immagine dettagliata delle sue potenzialità per progettare soluzioni ben organizzate leggibili e riusabili. Un’ampia selezione di casi di studio ed esercizi proposti permette di consolidare le conoscenze.

Il problematicismo in pedagogia e didattica

Il problematicismo in pedagogia e didattica

Autore: Frabboni Franco ,

Numero di pagine: 140

Scritto in un momento in cui il sistema dell’istruzione, nel nostro Paese, è al centro di discussi e cruciali tentativi di riforma, questo saggio intende disegnare i confini di una pedagogia rinnovata, che possa offrire gli strumenti per un’espressione piena e libera della propria individualità, dentro così come fuori dalla scuola, in età giovanile così come in età adulta e senile.Senza trascurare l’analisi di nessuna delle molteplici forme attraverso cui è stata (o potrebbe essere) organizzata l’istruzione, l’autore disegna un modello educativo antidogmatico, in grado di mantenersi indipendente e protetto da sociologie deterministiche e logiche di mercato.

Autonomia scolastica. Sperimentazione nel circolo didattico «G. A. Costanzo» di Melilli

Autonomia scolastica. Sperimentazione nel circolo didattico «G. A. Costanzo» di Melilli

Autore: Graziella Scuderi Sanfilippo ,

Numero di pagine: 272
C++. Manuale di programmazione orientata agli oggetti. Con CD-ROM

C++. Manuale di programmazione orientata agli oggetti. Con CD-ROM

Autore: Marino Della Puppa ,

Numero di pagine: 432
Lezioni di tecniche di programmazione

Lezioni di tecniche di programmazione

Autore: D. Calvanese , G. De Giacomo , C. Demetrescu , L. Iocchi , D. Nardi ,

Numero di pagine: 156

Questo testo raccoglie il materiale didattico preparato per il corso di Tecniche di Programmazione delle lauree di Ingegneria Informatica, Gestionale ed Automatica della Facoltà di Ingegneria dell'Università degli Studi di Roma "La Sapienza". L'obiettivo del corso è di insegnare le caratteristiche del linguaggio di programmazione che richiedono una comprensione approfondita del modello di esecuzione dei programmi, fra cui ricorsione e strutture collegate. Vengono quindi introdotte alcune tecniche di programmazione che richiedono l'uso di strutture dati quali: liste collegate, pile, code, insiemi, alberi. Al termine del corso lo studente è in grado di scrivere programmi in Java che comportano l'uso delle tecniche di programmazione e delle strutture dati introdotte. L'obiettivo del testo è di evidenziare i concetti della programmazione, fornendo un complemento ad un manuale di programmazione in Java nella trattazione sistematica ed approfondita di tali concetti. L'acquisizione dei contenuti ed, in particolare, della capacità di programmazione, richiede l'uso del calcolatore. Gli autori ringraziano i colleghi Fiora Pirri, Paolo Liberatore, ed i tutori del corso di...

Relazione Nucleo di Valutazione d'Ateneo Didattica e ricerca. Attività 2009-2010

Relazione Nucleo di Valutazione d'Ateneo "Didattica e ricerca. Attività 2009-2010"

Autore: Cristiano Violani , Stefano Biagioni , Lidia D'Alessio , Elisabeth Fiorioli , Angelo Mari , Ruggero Matteucci , Antonella Polimeni , Gianluca Senatore ,

Numero di pagine: 140
Orizzonti. Guida didattica di italiano. Per la 1a classe elementare

Orizzonti. Guida didattica di italiano. Per la 1a classe elementare

Autore: Pierina Furlan , Caterina Moras , Doriana Orazio , Pamela Soldati , Lorenzo Taffarel ,

Numero di pagine: 232
Orizzonti matematica. Guida didattica di matematica. Per la 1a classe elementare

Orizzonti matematica. Guida didattica di matematica. Per la 1a classe elementare

Autore: Lina Barazza , G. Barbieri ,

Numero di pagine: 240
Programmazione C. Le basi per tutti

Programmazione C. Le basi per tutti

Autore: Mirco Baragiani ,

Il linguaggio C è probabilmente il linguaggio di programmazione più diffuso al mondo. Grazie alla sua natura di linguaggio "general purpose", al suo ristretto set di istruzioni e alla sua vicinanza all'hardware è l'ideale per lo sviluppo di qualsiasi tipologia di software. Studiato in tutti i corsi di laurea di informatica e ingegneria informatica nel mondo, è oggi la base di partenza per lo studio e l'apprendimento dei più importanti linguaggi moderni di programmazione a oggetti: Objective C, C++ e Java tra i più famosi. "Programmazione C: le basi per tutti" è un manuale che si rivolge a chiunque desideri iniziare a occuparsi di programmazione in C. I concetti chiave sono esposti con chiarezza e semplicità, partendo dalle basi del linguaggio e della logica fino ad approfondire aspetti ed elementi più complessi come i cicli, i vettori, le funzioni e i puntatori. Esempi esaustivi accompagnano i contenuti teorici, permettendo di assimilare efficacemente le nozioni apprese (per i principianti), ma anche di colmare lacune o fissare meglio determinati fondamenti per chi ha già esperienze di programmazione. Il lettore può mettere alla prova le sue capacità sin da subito,...

Ricerca, didattica e prassi urbanistica nelle città del Mediterraneo

Ricerca, didattica e prassi urbanistica nelle città del Mediterraneo

Autore: Aa.Vv. ,

Numero di pagine: 548

Il volume raccoglie un'ampia rassegna di scritti, in maggior parte inediti, in onore di Giuseppe Dato, professore ordinario di Tecnica e Pianificazione Urbanistica e Preside della facoltà di Architettura dell'Università degli Studi di Catania, con sede a Siracusa. Gli autori sono docenti e ricercatori italiani e stranieri, oltre ad alcuni allievi oggi impegnati nella pratica professionale, che hanno intrattenuto con Giuseppe Dato rapporti di collaborazione scientifica, didattica, professionale o di amicizia. I testi proposti abbracciano un'ampia gamma di temi: dalla pianificazione di area vasta agli studi sul paesaggio, dalla progettazione urbana alla storia della città e del territorio, fino alle esperienze didattiche. Da essi emerge un quadro differenziato e molto articolato della ricerca e della prassi urbanistica negli anni recenti. Gli argomenti trattati sono riferiti a diversi Paesi che si affacciano sul bacino del Mediterraneo, sia sulla sponda europea che su quella nordafricana e asiatica, con una incursione nell'America Latina. Attraverso il filo conduttore delle relazioni personali degli autori con un docente e studioso che ha operato per un quarantennio nel...

Fondamenti di pedagogia musicale

Fondamenti di pedagogia musicale

Autore: Carlo Delfrati ,

Numero di pagine: 440

«A cosa serve la musica, nella nostra vita di adulti, di giovani, di bambini? Per quali ragioni vogliamo che si insegni nelle scuole? Quale musica poi? Bach è uno dei valori indiscussi della nostra cultura, ma è lontano dagli interessi dei ragazzi; viceversa, la canzone è il loro pane quotidiano, ma sulla canzone si proiettano le ombre del condizionamento mercantile. E allora? Le domande si moltiplicano. Educarsi alla musica vuol dire imparare a scegliere, ascoltandola, o vuol dire farla, con la voce, con gli strumenti? Studiare musica implica che ci si confronti con tecniche e nozioni speciali: esercizi per le dita o per la laringe, solfeggi, armonizzazioni, classificazioni, cronistorie. Fino a che punto la loro pratica arricchisce la competenza musicale, da che punto diventa alienante? E insomma, che cosa rende efficace un insegnamento, che cosa lo rende inane, o addirittura controproducente? Sono solo alcune delle tante domande che si affacciano prima o poi a ogni consapevole educatore, docente, operatore culturale, uomo politico. Nel corso del mio lavoro di insegnante ho cercato di affrontarle come meglio potevo: sperimentando, leggendo o ascoltando ciò che ne dicevano...

CNC CORSO DI PROGRAMMAZIONE IN 90 ORE

CNC CORSO DI PROGRAMMAZIONE IN 90 ORE

Autore: LORENZO RAUSA ,

Numero di pagine: 616

La nuova edizione del libro “CNC - Corso di programmazione in 50 ore”, si arricchisce di nuovi capitoli riguardanti la programmazione di una fresatrice, una nuova verifica d'apprendimento ed una nuova sezione in cui si analizza la sintassi di programmazione Fanuc. I cicli di tornitura Fanuc sono ampiamente spiegati secondo un nuovo principio didattico, non più legato strettamente alla descrizione dei parametri ma volto ad illustrare le possibili lavorazioni che ogni ciclo è in grado di svolgere. Questo libro si rivolge ad apprendisti e docenti che cercano un corso di programmazione abbinato ad un software di simulazione grafica gratuito. Il corso si basa sullo studio delle funzioni “ISO standard”, ovvero il linguaggio di programmazione alla base di tutti i controlli numerici. Il software d’addestramento e simulazione grafica riproduce fedelmente un vero controllo numerico sul computer. Il percorso formativo prevede capitoli e paragrafi d’istruzione teorica ed altri d’istruzione pratica. I paragrafi relativi alla teoria sono affiancati da disegni e schemi che semplificano la comprensione del testo. Le prime esperienze pratiche consistono nell'utilizzare programmi...

Laboratorio di Informatica 1

Laboratorio di Informatica 1

Autore: Davide Medei , Giuseppina Gini , Luciano Quartarone ,

Numero di pagine: 256

Lo scopo di questo libro è quello di insegnarvi a programmare, anche se non avete mai usato prima altri linguaggi, conducendovi attraverso programmi via via più complessi. Ma perché un altro libro di C? Spesso i libri nascono dal tentativo di creare ordine in settori nuovi, per far ordine nel far west delle nuove discipline e nomenclature. Che cosa c’è di nuovo nel linguaggio C? Non ci sono abbastanza eserciziari al riguardo? No. Questo è quello che vi mancava. Le difficoltà da superare per imparare ad usare per davvero un linguaggio sono tante e varie, e questo testo cerca di affrontarne alcune: - spesso i testi ignorano che l’installazione del compilatore non è banale, e lasciano l’utente a cavarsela da solo; - spesso i testi non usano standard C, e non mettono in evidenza che i programmi hanno comportamenti diversi in diverse versioni di C; - spesso la casistica di esempi mostrati è limitata a casi astratti, quelli che piacciono agli informatici ma meno a chi vuole usare il linguaggio; - spesso la sintassi non è richiamata prima che il lettore veda il codice, che perciò rischia di non comprendere; - di solito le strutture dati dinamiche sono trattate...

Una didattica innovativa per l'apprendente sordo. Con esempi di lezioni multimediali e tradizionali

Una didattica innovativa per l'apprendente sordo. Con esempi di lezioni multimediali e tradizionali

Autore: Maragna , Roccaforte , Tomasuolo ,

Numero di pagine: 208
Il linguaggio Java. Guida alla programmazione di base. Con CD-ROM

Il linguaggio Java. Guida alla programmazione di base. Con CD-ROM

Autore: Massimiliano Bigatti ,

Numero di pagine: 304
Integrazione socio-didattica per sordi e ciechi. Le province al fianco degli alunni

Integrazione socio-didattica per sordi e ciechi. Le province al fianco degli alunni

Autore: Marcella Nalli ,

Numero di pagine: 113

1130.268

Passaggi di vita

Passaggi di vita

Autore: Alba Marcoli ,

Numero di pagine: 324

Alba Marcoli ci guida, attraverso una lunga serie di voci, riflessioni e testimonianze raccolte in anni di terapia, alla ricerca di uno sbocco ai "passaggi di vita", a ciò che può sembrare a prima vista un angoscioso tunnel senza uscita e si rivela invece come un'occasione di crescita.

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